浅谈小学英语阅读教学设计的调整与优化获奖科研报告.docxVIP

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2023-09-27 发布于北京
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浅谈小学英语阅读教学设计的调整与优化获奖科研报告摘 ?要：阅读是获取信息，丰富语言表达能力的重要途径，也是培养学生综合思维能力的主要工具。本文基于PEP版小学英语教材，对小学英语阅读教学中目标设计和策略指导做简要分析。关键词：小学英语;阅读教学;课堂教学阅读是培养和发展学生语言能力的有效途径，教师在小学英语课程教学过程中，应在遵循课程标准的前提下，制定出更加适合学生语言能力和英语素养发展的课堂阅读教学策略。一、阅读教学目标设计层次化认知主要可分为记忆、领会、分析、应用和评价等多个层面，而小学英语阅读教学的设计要体现出这种层次性，首先要着