空气中氧气含量的测定说课课件.pptVIP

第二单元 课题1 《空气中氧气含量的测定》 说课课件;教学过程;一、教材地位与作用; 1、学生在八年级的物理学习中，懂得密闭容器中压强随气体体积、温度变化而变化，但怎样测定空气中氧气的体积含量的原理和措施还存在思维上的障碍。表目前：（1）教材试验中为何选择红磷而不是蜡烛等可燃物；（2）试验中“弹簧夹夹紧”“红磷点燃后立即塞紧瓶塞”；（3）怎样改善试验。 2、学生缺乏化学试验经历和经验，试验活动中操作规范性、观察和描述试验现象的能力需进一步提升；在评价活动中，学生的严谨求实、主动思索、责任感和团队精神需进一步提升。 ;三、教学目的 ;四、教学要点和难点;教法学法;教学过程;; 提出问题：怎样用试验来测定空气中氧气的体积含量？ ; 启发探究1：我有一瓶空气，你能想措施测出其中氧气的体积吗？; 启发探究2：用什么措施消耗空气中的氧气呢？; 启发探究3：燃烧结束后，你怎么懂得空气中究竟少了多少气体呢？; 用胶头滴管把小烧杯中的水转移到大烧杯。看哪一组又快又好。 ;实 验 探 究;汇 报 与 交 流;教学过程; 实 验 演 示;《测定空气里氧气的含量》;拉瓦锡;我学会了…… 我了解了…… 我懂得了…… ;1、上网查阅有关空气污染的资料。2、搜集上一周空气质量预报