PEP小学三年级上册英语全册教学反思(每课时).docxVIP

第一单元 第一课时教学反思 本课时是学生第一次接触英语，引入相当重要。通过卡通片、 歌曲和游戏等多种教学方式激发学生的学习兴趣与学习愿望。本 课时主要语言点是学习见面打招呼、自我介绍及道别用语。刚好 教师和学生也是第一次见面，可以利用这一真实情景运用所学的 语言点来操练对话，设计的几幅情景图是让学生进一步运用所 学，巩固知识，实现真正的语言交流，从而使学生初步体验用英 语交流的成就感和快乐。 第二课时教学反思 考虑到小学生学得快，忘得快的特点，在热身环节，通过唱 歌、做游戏复习所学的句型。在呈现新知环节，设计本册教材主 要人物之一“小棕熊”过生日的场面和收到新书包作为生日礼物 的情景来引入有关文具的新单词的学习，过渡自然，小朋友也可 以接受。教师利用课件教学新词之后，再让学生拿出自己的文具 操练单词。Lets do部分听听做做的活动使学生在有节奏的指令 语中做动作，激活学生大脑皮层的记忆功能，自然习得语言。 第三课时 课后反思： 本课时没有硬性要求学生掌握的语言点，主要是使学生在学 完两个课时的知识后轻松一下，在制作英文名卡的基础上学唱英 语歌曲“Hello。复习热身环节的活动对前两个课时的知识进行复 习巩固。名卡的制作过程需要教师亲自演示、指导，再让学生自 己动手制作名卡。扩展性活动设计的记忆名字游戏是让师生、生 生之间更好的交流，有助于今后教学的开展，增进师生、生生间 的感情。