古代诗歌梅尧臣《梅花》阅读练习及答案(辽宁202学年高一下期末).pdfVIP

辽宁省县级重点高中协作体 2021-2022 学年度下学期期末考试 （二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分） 阅读下面这首宋诗，完成 15-16 题。 梅花 梅尧臣 江南腊月前溪上，照水野梅多少株。艳薄自将同鹄羽，粉寒曾不逐蜂须。 桃根有妹犹含冻，杏树为邻尚带枯。楚客且休吹玉笛，清香飘尽更应无。 15 ．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ） A ．前两句交代了时间、梅花生长的具体地点，突出“野梅”初步形象和生长环境。 B ．“有妹”在诗中代指梅花，这种含义根据第六句“为邻”一词可以推断出来。 C ．七、八句暗用乐府名曲《梅花落》，借以表达虽凋零飘落却依然旷达的情怀。 D ．诗人运用比喻、拟人的修辞手法 ，极力表现了梅花“艳而不妖”的高洁品质。 16 ．欧阳修曾评价梅尧臣的诗歌“初如食橄榄 ，真味久愈在”。请结合文本谈谈本诗 的“真味”。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分） 17 ．补写出下列句子中的空缺部分。 （1 ）恢弘壮丽的阿房宫无论是远观还是近视，都堪称史诗般的存在。杜牧在《阿房宫 赋》中用“_______________ ，_______________”两句将读者从咸阳城带入富丽堂皇的阿房宫 内。 （2 ）创业不易守业难。苏洵在《六国论》中包含深情地回顾了六国祖先_______________ ， _______________开创伟业的艰难，却被子孙日削月割“举以予人”。 （3 ）音乐是灵魂深处的语言，动人的音乐在高超的文人手里并不需直接摹写，而是采 用侧面烘托的方式来展现音乐的魅力 ，如：_______________ ，_______________. 15 ．（3 分） 【答案】C 【解析】本题考查学生理解思想内容、赏析艺术特色的能力。C 项，“借以表达虽飘零 不偶却依然旷达的情怀”理解不当，诗人主要是为了借以表达对梅花傲雪斗霜精神的赞美。 16 ．（6 分） 【答案】①恶劣的环境里依然保持本色，华丽绽放。虽然时值腊月寒冬、深处偏远之 境，但依然“艳薄如鹄羽”，粉色花瓣华丽绽放；②始终保持孤傲高洁的品格。梅花尽管极 其艳丽，但不招蜂惹蝶，不在春暖花开时与桃杏争宠；③诗人以梅花自况 ，借咏梅以抒怀， 表达自己遗世独立的傲岸情怀。（每点2 分，共 6 分。其他答案酌情给分） 【解析】本题考查鉴赏诗歌意象以及主题的能力。解答此题需先理解欧阳修这句话的 含意，尤其要明确“真味”一词在诗中的体现。本诗是一首托物言志之作，生长在荒僻之 处的梅花是诗人的自况。诗人从梅花的生长环境、形、神等方面描写梅花，旨在通过环境 烘托、外在形象塑造来揭示其内在的可贵品质。因此在解题时，我们可以从这几个角度逐 条形成要点。 17 ．（6 分） 【答案】（1 ）二川溶溶 ，流入宫墙 （2 ）暴霜露 ，斩荆棘 （3 ）舞幽壑之潜蛟 ，泣孤 舟之嫠妇 （东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；推手遽止之，湿衣泪滂滂 ） （每答对一空给 1 分，共 6 分。有错别字、添字、漏字 ，则该空不给分） 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：“溶”“暴”“荆棘”“壑” “嫠”。