部编人教版六年级上册语文第六单元过关测试密卷 .pdf

第六单元过关测试密卷 一、根据语境填诗句。 春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“____ ，______ 。”春雨像牛毛，像花针，伴着温和 的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的诗句“______ ，____ ”，还想 到了另一位唐代诗人杜甫的诗句“____ ，____ ”。这些诗句都写出了春雨悄无声息、细细密 密的特点。春雨也有不高兴的时候，如“____ ，____ ”。还有突如其来的，令许多花儿“绿 肥红瘦”的春雨，如“____________ ，________ ”。 二、李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用古诗文恰当得体的一项是 ( ) 。 A ．同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人’，张华， 你一人远走他乡要多珍重啊！” B．同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易， ‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！” C ．李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说：“真可谓‘忽如一夜春 风来，千树万树梨花开’，太美了！” D．李明的同学张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’ 你可不能总是浅尝辄止啊！” 三、根据意思写诗句。 1．在马上匆匆相逢，没有纸笔写信，只有托你捎个话，给家人报个平安。 2 ．当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。如今返乡解甲归，雪花飘飘飞满野。 3 ．皎洁的月光洒向松林间，清澈的泉水在沙石上流淌。 四、根据阅读材料填空。 1．《太阳的话》中，“太阳”象征着______ 。 2 ．《致老鼠》这首儿童诗真有趣。小诗人把______ 当成了____ ，写出了和一般人眼中不同的 ______ 。最后，小诗人希望老鼠和______交上朋友，表现了__________ 。 3 ．《爸爸的鼾声》这首诗充满了丰富的想象。爸爸的鼾声就像______ ；爸爸的鼾声停了，小 作者又觉得______ 。全诗洋溢着一股浓浓的亲情。 4 ．学习《诗中的“秋”》一文，我总结出了作者读懂古诗和欣赏古诗的一些方法：______ 。 五、阅读课内诗歌并回答问题。 （一）春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 1．给下列加点字选择正确的读音，在括号里打“√”。 (1)好雨知时节A. hǎo( )B．hào( ) (2)花重锦官城A ．chóng( )B．zhòng( ) 2 ．解释下列字词。 乃：______发生：______ 潜：______润物：______ 3 ．翻译下列诗句。 (1)好雨知时节，当春乃发生。 (2)晓看红湿处，花重锦官城。 4 ．这首诗体现了春雨什么样的品质？ 5 ．诗题为《春夜喜雨》，在诗篇中“春”“夜”“雨”都有了，但“喜”字却没有出现过。请 仔细读原诗，揣摩体味，说一说诗人是怎样对春雨抒发了“喜”的感情的。 （二）天净沙·秋 1．请默写这首小令。 2 ．这是______代______家______写的一首小令。“天净沙”是______ ，“秋”是____ 。 3 ．这首小令描写的是______ 的景象，作者先用了孤村、______ 、________ 、____ 、__________ 、 ______等六个典型景物来表现；接着用“飞鸿”这一句，把静寂的景物和______联系起来， 静中有动；最后用“青山”“白草”两句，把______呈现在读者眼前。 （三）西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，__________ 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两 三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1．把词中的空缺处补充完整。 2 ．词中的“见”读______ ，它的意思与 “______ ”相同。 3 ．词中描写的景物有____________ 。 4 ．本词上片写____ 的夏夜，以鸟惊、__________ 、________这些山村特有的音响，把____ 写得生机勃勃；下片以轻云小雨、____和______ 的突然发现，表现____ 的乐趣。本词流露出 作者______和____ 。 六、阅读短文，回答问题。 感悟春天 ①江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之 页的。历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破lǐn liè的西风和反攻的