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校园心理剧大赛策划书 目录 前言1 一、活动概况2 〔一活动背景2 〔二活动目的3 〔三活动对象3 〔四活动时间3 〔五活动地点3 〔六主办单位4 〔七承办单位4 二、活动流程4 〔一前期准备工作4 〔二宣传方式4 〔三活动开始前工作准备4 〔四工作人员的组织配置5 赞助商豕在活动中进行广告宣传册吸引更多的学生顾客。 八、 〔五活动时间流程5 〔六活动结束后工作安排5 三、活动资金预算5 四、活动中注意的问题及细节5 五、活动负责人及主要参预者6 六、应急方案6 七、活动可行性分析8 八、^0■录8 〔一比赛规则错误!未定义书签。 〔二观众互动规则错误!未定义书签。 〔三场地方位图错误!未定义书签。 、，一一一 刖百 校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦 恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演 发生在他们身边熟悉的,甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变 化，引起学生的共鸣提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们 对身边生活的体验皆关注自我匕灵的健康W进而达到发泄、释压和领悟 的目的。同时W心理情景剧也通过团体成员扮演日常生活问题情境中 的角色卅分享交流心理情绪W锻炼人际交往的能力。大学生表演心理 情景剧卅可切实融入角色用吏演员和观众都亲身体验到心理情绪对自身 行为发展的作用的引出各方观点卅增进交流 1解卅从而增强大家对于心 般口识的了解卅提高心sm - 活创册兄 〔一活动背景 随着社会的不断发展与进步时青年理问题日益严重卅特别大学生 因承受越来越大的压力往往产生更多的心理问题卅所常见的就业和学 习压力、理想与现实差距、社会的适应性等现象而产生的自卑、攀 比、情感困惑、价值观迷失等。近年来在我国高校广泛开展校园心 理剧活动W在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特推动和 辅助作用W是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方 式。 〔二活动目的 开展校园心理剧活动是为了让更多的大学生了解和面对日常生 活中的一些心理问题，通过夸张的艺术表现形式，用自己的语言达到思 想上的碰撞、心理上共鸣，而起到较好的心理辅导作用的一个过程。 通过排练和比赛的过程也可以很大程度上提高参预者的团队凝结 力、非语言沟通能力和角色扮演能力。 〔三活动对象 XXXX 活动时间 初赛时间: 决赛时间: 〔五活动地点 初赛地点; 决赛地点: 〔六主办单位 〔七承办单位 二 呈 （一）前期准备工作 （二）宣传方式 .在饭堂前拉横幅 .在各路段贴路标、树标 .在各宿舍楼下贴海报 .在校园论坛、协会微博上宣传 .协会成员向同学朋友宣传介绍 .在校内摆摊 （三）活动开始前工作准备 1.初赛和决赛工作安排 U!工作人员的组织配置 U! 工作人员的组织配置 （五）活动时间流程 〔六活动结束后工作安排 三、活动资金预算 靛中;问 节 .借用课室时要清晰那里的设备情况,与相关人员进行沟通交流。 .要提前安排好工作人员的人数和相关工作。 .提前通知每位工作人员当天的工作，让其有所准备。 .活动前必须做好宣传工作，向相关领导发出邀请。 .活动开始前须先做好各种准备工作，准时开始活动。 .每一个工作人员需对活动流程熟悉。 .协会各部门要沟通密切，互相帮忙。 .如果发现问题要及时解决，与相关人员联系。 .工作人员在活动中需佩戴好工作证。 .工作人员要提前到达自己的岗位，而且不能轻易走开。 .每位工作人员都必须认真负责地完成自己的工作。 .如果发生紧急情况，工作人员需维持好秩序不能自乱阵脚，需进行 讨论，理性解决问题。 .注意要在一段时间内与外援进行联系提醒确认，确保活动的正常进 行。 .活动过程中工作人员需保持一定的笑容，热倩慷慨对待来宾。 .若发现有需要匡助者,要尽全力匡助他人。 .注意时刻提醒主持人每一个环节的剩余时间，让其控制好时间。 五、活动负责人及主要参预者 六、应急方案 〔一佳宾人数少 .提前确认可到佳宾人数； .可对各院其他辅导员或者部门老师发出邀请； .告知会长和指导老师得到指示。 〔二现场设备浮现问题 .自行携带两台电脑，备份比赛所需音频等资料； .提前联系外源或者了解协会的电脑能手，做好预防准备； .提前检查现象音响设备,发现问题要及时通知专业人士进行维修。 〔三广播台主持人缺席 .组织策划部在活动前两天要问询对方情况,确保没有问题； .编辑部提前做好主持人发言文稿； .秘书部先筛选两名后备主持人，后备主持人应提前做好准备； .若遇到意外，主持人要慷慨得体上台替补。 .组织策划部在活动前两天要问询对方情况，确保没有问题； .事先联系其它协会，做好预防工作； .若发生意外，先推迟表演时间，然后及时准备后备表演。 〔五初赛时间不足 .赛前向每队提醒表演时间控制在15分钟内； .如果发生比预定时间早完成，要继续接下