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关注孩子的口才 塑造孩子的 ——神墨三分钟少儿口才课程家长座谈会 神墨教育机构 今天的座谈会包括两部分内容 第一，对孩子进行口语表达测试 第二，向家长介绍神墨口才课程 一共需要一个小时左右 希望大家积极参与，用心投入 一起为孩子开启 的口才学习之旅 口才叽里咕噜噼里啪啦 口才：重要 古人云：一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之狮 这就是口才的 ；一言可以兴邦，片语可以辱国：这就是口才的 社会：是人才不一定有口才，但有口才则一定是人才 世界上百分之八十的权势和 仅仅掌握在百分之二十的人手中 而这百分之二十的人都是 表达和沟通的人 要发展、要建设，必须要有一大批掌握母语的人才 在国外，孩子们从小就学 课，辩论课，口语交际课等语言课程 在第二次 的时候： 人把口才、原子和 作为赖以 和竞 争的三大战略 ；而现在他们又把口才、 和电脑作为赖以 和竞 争的三大战略 是表达世纪，非常时代需要非常人才，非常人才需要非常口才 孩子：需要 《孩子越来越聪明 越来越沉默》 随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到社会和家长的重视： 很多特色课程也确实为 的孩子带来了满身才艺。 而就在孩子们变得越来越聪明的时候， 却也无奈地发现，他们越来 越不乐于表达自己，不 展示自己，越来越 “不敢”“不爱”或 “不会” 说话，成为了 “无语一族”。 6月1日，在这个特殊的日子里， 晚报一篇 《孩子越来越聪明 越来 越沉默》的文章，道出了家长们的满心忧虑：花一样的 ，本应是朝气蓬 勃，本应是侃侃而说，而 的孩子却为什么近似沉默？ 孩子的口语表达现状如何？ 神墨口才——口语表达测试 题目一：口部操 教学目标：锻炼口部肌肉，包括唇、舌的灵活 以及口腔的开合，实现口齿伶俐，嘴巴灵巧 问题解析：孩子的小嘴 巴还处于发育阶段，很 容易形成一些不良的发 音习惯，需要适时地进 行规范和提高 神墨口才——口语表达测试 题目二：绕口令 教学目标：通过近似音的发音练习 规正孩子的吐字发音，提高普通话水平 问题解析：口才的基础是发音 如果发音 ，将会影响沟通质量，降低交流效果 神墨口才——口语表达测试 教学目标：教授孩子正确的用气方法，提高孩子持久地 平稳地控制气息的能力，让孩子 更有底气，更响亮 题目三 深呼吸 问题解析：气是声音的源动力，如果用气方法不正确 将会导致气息不畅，声音不响亮，发音疲惫等问题 神墨口才——口语表达测试 题目四 教学目标：锻炼孩子认真 的习惯 提高孩子在听的过程中获取信息的能力 听说习惯 激发孩子说的