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平行四边形的性质（一）学案 　授课年级：八年级　 课型：新授课 　　授课人：缪丽娇 学习目标：1、理解并掌握平行四边形的定义；会用定义识别平行四边形； 2、经历探索平行四边形的性质的过程，在有关活动中养成探索意识和合作交流的习惯； 3、探索平行四边形对边相等，对角相等，邻角互补的性质。 学习重点：平行四边形的概念和性质。 学习难点：探索和掌握平行四边形的性质。 学法指导：探索、合作、交流 学具准备：两个全等的三角形纸片、尺子、量角器等。 ab a b c d 3 1 2 图1 4 知识链接： 如图，直线a、b、c、d， (1)若a∥b，则∠1 ∠2；若c∥d, 则∠２+∠4= ; (2)若∠1=∠3，则 ∥　　；若∠３+∠４=1800，则　 　 ∥　　 2、全等三角形的对应边　　　　　；对应角　　　　　　． 3、四边形的内角和是　　　　　． 一、导入新课 欣赏图片，找一找在这些图片中有我们熟悉的几何图形吗？ 二、自主学习（阅读教材P83） 活动1：归纳平行四边形的定义 (1)定义：________________________四边形叫平行四边形． (2)表示：平行四边形用符号“□ ”来表示． 如图，在四边形ABCD中，AB∥DC，AD∥BC，那么四边形ABCD 是平行四边形． 平行四边形ABCD记作“______________ ”， 读作“____