高三语文上册第5课《滕王阁序》课后同步练习题(附答案) .pdfVIP

高三语文上册 第 5 课《滕王阁序》课后同步练习题（附答案） 1．下列词语书写有错的一组是（ ）（3 分） A．鹤汀凫渚 睢园绿竹 东隅已逝 B．落霞孤骛 舸舰迷津 萍水相逢 C．棨戟遥临 躬逢胜饯 逸兴遄飞 D．无路请缨 星分翼轸 青云之志 【答案】B 【解析】 试题分析：“骛”应为“鹜”。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 2．对下列语句的分析有误的一项是（ ）（3 分） A．“家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。”写自己闯入聚会，委婉含蓄、谦 逊而又不卑不亢，恰到好处。 B．“望长安于日下，目吴会于云间。”两句是虚写，表面上是“看”“望”，实际上 是在想，此处用的是双关手法，十分巧妙。 C．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”两句含蓄地写出了报国无路、济世无门，言辞 哀婉，情意绵绵。 D．“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”微讥孟尝，非议阮籍， 来反衬自己坚定的意志，典故随手拈来，达到了出神入化的地步。 【答案】C 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 3．典故中与诗文所涉及的人物对应错误的一项是（ ）（3 分） A．气凌彭泽之樽——携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌 B．奉宣室以何年——可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 C．光照临川之笔——此一生得意，唯在临川四梦 D．北海虽赊，扶摇可接——水击三千里，抟扶摇而上者九万里 【答案】C 【解析】 试题分析：临川之笔：指谢灵运。临川四梦：是明代汤显祖的作品，涉及的人物是汤显祖。 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 4．下列各句在文中的意思，翻译有误的一项是（ ）（3 分） A．舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里：自己宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里以外去朝夕 侍奉父亲。 B．非谢家之宝树，接孟氏之芳邻：自己并不像是谢玄那样出色的人才，却能在今日的 宴会上结识各位名士。 C．他日趋庭，叨陪里对；今兹捧袂，喜托龙门：过些时候自己将到父亲那里聆听教会； 今天举起双袖作揖谒见阎公，（受到阎公的接待）十分高兴，好像登上龙门一样。 D．杨意不逢，抚凌云而自惜：杨得意生不逢时，（只能）抚弄着司马相如的赋独自叹惋。 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查文言文句子翻译。“杨意不逢”不是 “杨得意生不逢时”，而是 “没有遇 到杨得意那样的人来举荐”。此处考查对典故的理解。杨意，即杨得意，做过掌管皇帝 猎犬的官。他曾向汉武帝推荐司马相如的赋。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 5．分别用成语概括划线句子的意思，最恰当的一组是（ ）（3 分） （1）王勃探父途中，正赶上都督阎公在整修一新的滕王阁大宴宾客。阎公派人遍请宾客为 滕王阁盛会作记，年轻的王勃毫不推辞，接过纸笔，不假思索，一挥而就，一字不改， 写下千古奇文 《滕王阁序》。 （2）国家游泳中心“水立方”阴柔秀美的方形建筑，与奥运主场馆“鸟巢”阳刚热烈的圆 形建筑相对而立，两座场馆不仅体现了传统文化中 “天圆地方”的理念，而且更凸显出 各自的建筑个性。 ①文不加点 ②文如泉涌 ③两全其美 ④相得益彰 A．①③B．②③C．①④D．②④ 【答案】C 考点：：正确使用词语 （包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 阅读下面的文言文，完成后面题。 新修滕王阁记 韩 愈 愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王所为序、 赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧；系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言 事斥守揭阳，便道取疾以至海上，