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五六年级体育教学计划6篇 五六年级体育教学计划 篇1 一、学生情况分析  本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。  二、学期教学目标  1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。  2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。  3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。  4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。  5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。  三、方法措施  1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。  2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。  3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。  4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。  5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对体育的兴趣爱好。  6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。 五六年级体育教学计划 篇2 一 本学期的教育教学任务  通过本学期的课堂教学,能够达到以下教育教学目标：  1.使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;  .初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展；3.培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。  二 教材分析  本学期的教材包括：  1.体育与健康基础知识：发展你的体能；心理健康与身体健康的关系  .田径：跳跃  3.体操：体操技能在生活中的应用  4.球类：篮球和排球5.韵律操6.太极拳。  三 学生情况分析  初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开始出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素质的练习。  四 本学期预期学科教育目标  1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发学生对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的习惯；认真上好体育课。  ?运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；掌握篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。明白各种游戏时所要求的具体动作。  3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质；知道自己身体的变化。  4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪；形成克服困难的坚强意志品质；形成互帮互助的友爱精神。  5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。  五 完成教育教学任务的具体措施  1、积极进行课堂教学改革的探索，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的积极性。  ?结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意识和能力的培养。  3、确立“体委轮流制——学生组织能力”研究课题，提高每个学生的组织表达能力。  4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。  5、将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动学生参与的积极性。  六 教学进度  周 次  教 学 内 容  课时  备注  第一周(3.1-3.）  一、 素质练习  二、 立定跳远 身体素质练习  第二周(3.5-3.9)  一、立定跳远 球类运动  二、立定跳远考核  第三周(3.1-3.16)  广播操复习  第四周(3.19-3.3)  一、推铅球 投掷游戏