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一、定位
1
《悟道诗》
尽日寻春不见春,
芒鞋踏遍陇头云。归来偶拈梅花嗅,春在枝头已十分。
2
会议展示情况
专家报告(樊建川对广东题词)经验交流(地域、学校、个人)
课堂教学观摩(整体构建、中学大学同构等)
3
二、方向
4
1.改变会风、增强学术性
确定会议主题提交论文
筛选论文
确定参会人员
5
2. 关注学生发展
6
上海新优质教育
并非每一所学校能有一批优秀的教师, 也并非有非常好的教学设备,然而寻求一条 回归教育本原的路。一条关注学生自身发展,健康成长的道路。
7
3.推进教研组建设
8
共同的核心价值追求研究内容具有召唤力创造性的学习
交流与反思
9
4.改变自己的课堂
“谁动了你的“小柴胡”?何谓真、善美?
10
“改变了我的课堂,就是改变世界!”
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5.静心修炼
12
心态:凝心静气钻研学问
意识:问题意识、创新意识、精品意识
——饶芃子
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苏霍姆林斯基“三十年与十五分钟 ”
我愿意把我所有的科技去换取和苏 格拉底相处的一个下午。(乔布斯)
14
他们没有在菩提树下
坐过,他们没有冥想过,他们也不是圣人,他们只是普通老师。
15
平凡中追求不平凡。
16
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