社会影响社会心理学.pptVIP

3 类型 无意模仿：模仿者在没有意识到自己行为意义的情况下，不知不觉地仿照别人的行为。并非完全无意识，意识程度低。 有意模仿：模仿者自觉地学习别人行为，是有动机、有期望的模仿。 有意模仿者了解别人行为的意义，了解自己行为与别人行为的差别，会不断调整自己的行为以与别人相仿，这是人类学习的一条主要途径。 （二）暗示 1 含义 在无对抗条件下，人们对接受到的某种信息迅速无批判地加以接受，并依此做出行为反应的过程。 采用含蓄的方式，经过语言、行动等刺激手段对别人的心理和行为发生影响，使别人接受某一观念，或按某一方式进行活动。 2 特征： 以无批判接受为前提； 无压力 含蓄、隐蔽 意识程度低，无需讲道理，不假思索地接受 3 暗示的方式 直接暗示：是由暗示者把某一事物的意义直接提供给受暗示者，是人迅速而无意识地加以接受的一种暗示。例：气味试验 间接暗示：是由暗示者凭借其他事物或行为为其中介，将某一事物的意义间接提供给受暗示者，使人迅速而无意识地加以接受的一种暗示。 自我暗示：依托思想、语言，自己向自己发出刺激，以影响自己的情绪和意志，或行动。自我暗示可悲观、可主动，例：对非典的恐惊。 反暗示：外界刺激物的成果引起了相反的反应，如“此地无银三百两”，“隔壁阿二未曾偷” 4 影响暗示效果的原因 暗示者的特征：地位、权力、威望、人格力量 受暗示者的特征： 性格（内向，缺乏主