2023-2024学年湖北省黄冈市黄梅县国际育才高级中学高二（上）开学历史试卷（含解析）.docxVIP

第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2023-2024学年湖北省黄冈市黄梅县国际育才高级中学高二（上）开学历史试卷 一、单选题（本大题共15小题，共45.0分） 1. 楚国的先君鬻熊，在商衰周兴时，审时度势，率族及时投靠周文王受到周王室的重视，给予了“子”的封号，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，桓王不许，熊通闻之，怒曰：“吾先人熊鬻，有辅导二王之劳，仅封微国，远在荆山，今地辟民众，蛮夷莫不臣服，而王不加位，是无赏也；郑人射王肩，而王不能讨，是无罚也。无赏无罚，何以为王？”由此可知（　　） A. 楚国在军事上已经具备问鼎中原的实力 B. 楚国“不服周”的态度纯属夜郎自大C. 周楚两国征战给双方都带来深刻的影响 D. 商周沿袭而来的“天下观”受到挑战 2. 春秋战国时兼并日趋剧烈。楚、晋、秦国已在边地重镇设“县”，尽管其长官最初多为世袭，但往往由国君直辖，与卿大夫的采邑不相同了。战国的“郡”最初是诸侯国的一种军区，所以其长官称“守”，即镇守者。上述材料说明（　　） A. 郡县制源于诸侯国加强对地方军政控制 B. 春秋战国时期诸侯国热衷建立郡县制C. 郡县长官由国君直接任命承担军事任务 D. 大多诸侯国加强了中央集权 3. 唐代初年，以三省长官为宰相，从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级官员为相，这些非三省长官的宰相临时性质较为显著。从太宗后期到高宗时，开始授予资历较低的官员以“同中书门下三品”或“同中书门下平章事”的名义，作为宰相的职衔。上述过程（　　） A. 有利于加强中央集权 B. 造成决策机构日益多元化C. 有利于减少决策失误 D. 使皇帝“独断”倾向增强 4. 公元前227年始，罗马首次启用“行省总督制”。统治初期，行省总督主要负责征税和处理案件。行省法令的颁布，基本上遵循了一些城市原有的法律制度，并为一些矛盾激化的城市起草和制定新的城市法。罗马还设立了专门审理行省居民控诉行省总督案件的特殊法庭。材料旨在说明（　　） A. 罗马帝国注重监督体制完善 B. 罗马共和国注重法制建设C. 行省总督拥有税收和司法权 D. 罗马注重分权与制衡发展 5. 1760年，英王乔治三世一上台，马上改组政府，把所有具有王政复古思潮的人聚结在自己的周围，并安插到重要的职位上去，形成“国王之友”派。他亲自审阅议会的投票报告，并授意建立了一个专门收买议员的财政管理办事机构。这说明当时的英国（　　） A. 国王通过内阁控制了议会的财政权 B. 工业资产阶级在议会中起主导作用C. 以议会为核心的民主制度尚需完善 D. 国家决策权力的归属问题悬而未决 6. 1912年1月1日，南京临时政府发布第一个文告《临时大总统宣言书》，对临时政府的施政方针作了如下的规定：对内要实现民族、领土、军政、内治、财政的统一，对外要将清政府“辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之，持和平主义，……循序以进”。对此解读最为合适的一项是（　　） A. 使民主共和思想逐渐深入人心B. 南京临时政府明确提出反帝的目标C. 该文告的发布表明清政府的统治彻底结束D. 对内强调统一有利于彻底推翻清王朝的统治 7. 《商君书·农战》中记载：“圣人明君者，非能尽其万物也，知万物之要也。故其治国也，察要而已矣。”如果“国不农，则与诸侯争权．不能自持也，则众力不足也”。据此可知，商鞅变法（） A. 首次提出富国强兵 B. 主张实行君主专制 C. 加速实现民族融合 D. 以农业发展为要务 8. 时任美国驻华公使的康格认为：戊戌政变后清政府的有些改革仍会得到保留和延续，因为，这里的人们普遍认为“皇太后和她的极端保守的顾问们某种程度也被过去所发生的事情唤醒”。由此可知，康格的这一判断( ) A. 基于意识形态和价值观念 B. 加强了对中国改革的干预C. 基于维护美国的在华利益 D. 预见了清末新政的可能性 9. 东汉末年社会上流行这样一首童谣：“举秀才，不知书。举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”。这说明此时的选官制度（　　） A. 注重门第不利于寒门子弟入仕 B. 在事实上不能选拔出有用之才C. 重才轻德的选拔依据弊端渐显 D. 在执行过程中标准背离了初衷 10. 据《新唐书》载，御史台事权高度集中，朝廷百司及地方官员无不在其监察范围之内；而尚书省左右丞“掌辩六官之仪，纠正省内，幼御史举不当者”。据此推断，唐代（　　） A. 行政职能分工不明 B. 政令畅通得以确保 C. 中枢机构发生异变 D. 监察制度有所完善 11. 1841年，哈里森当选美国总统，一个月后便因忙于职位分配劳累而死；1861年，林肯当选总统，分官使他精疲力尽，他形容说：“如果前院起火，我都无法去救。”1881年，因分官不均导致菲尔