语文高考模拟古代诗歌赏析阅读练习及答案 .pdfVIP

（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分） 阅读下面这首古诗，完成 14~15 题。 李端公 卢纶 故关衰草遍① ，离别自堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘何处期②。 （注）①故关:故乡。②风尘:指社会动乱。 14.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( 3 分 ) A. “离别自堪悲”这一句紧承上句而来，写得平白直露，为全诗奠定了深沉感伤的情 感基调。 B. 颔联中，“人归”对应“路出”,“暮雪”对应“寒云”，色调和谐,两句勾勒出一 幅严冬送别图。 C. 颈联写诗人送走了友人，思绪万千，百感交集，不禁抚今追昔，回忆往事，为友人 的经历感慨。 D. 本诗以一个“悲”字贯串全篇，“衰草”等景物描写把诗人的感情烘托得凄楚悲 切。 15.尾联中的“泪”包含了哪些情感？请简要分析。( 6 分 ) （三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分） 16 ．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1 ）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台， 起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“________ ，______。” （2 ）《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝 ，而青于蓝。”这与韩愈 《师说》中所表 达的“________ ，_________”的观点是相同的。 （3 ）白居易 《琵琶行》中“________ ，________”两句表述了浔阳并非绝对没有音乐 ， 只是声音单调繁杂 ，实在难以入耳。 14.C 15.①故乡衰败之悲，诗人借 “衰草遍”写出了故乡衰败之悲；②送别友人之悲,直言 “自堪悲”，别后 “掩泪空相向”，写出了送别友人的悲伤 ；③感叹身世之悲，幼时丧父 ， 多年客居他乡 ；在外漂泊 ；历经磨难 ；晚逢知己 ；④社会动乱之悲，“多难”写出了社会 的动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。 16. （1 ）故不积跬步 无以至千里 （2 ）是故弟子不必不如师 师不必贤于弟 子 （3 ）岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听 三、本大题共 4 小题，共 20 分。 阅读下面李白的两首诗，完成 12-14 题。（12 分） 金陵听韩侍御吹笛 韩公吹玉笛，倜傥流英音。风吹绕钟山，万壑皆龙吟。 王子停凤管，师襄掩瑶琴。余韵度江去，天涯安可寻。 观胡人吹笛 胡人吹玉笛，一半是秦声。十月吴山晓，梅花落敬亭。 愁闻出塞曲 ，泪满逐臣缨。却望长安道 ，空怀恋主情。 注：王子，周灵王太子，喜吹笙作凤鸣声。李白 自天宝三年被排挤出京后到处游历 ， 曾来到宣城 ，与宣城太守、崔侍御等人游乐唱和 ，写下本诗。梅花，笛曲；敬亭，山名 ， 在今安徽宣城境内。 12 ．下列对两首诗的诗句理解不正确的一项是（3 分） A ．“风吹”二句，风吹送优美的笛声环绕钟山，山谷里回响起龙吟般的声音。 B ．“余韵”二句，悠扬的笛声渡过长江去了，飘到遥远的天涯，无处可寻。 C ．“胡人”二句，“秦声”指下文长安的乐曲，唐朝都城长安旧属于秦地。 D ．“十月”二句，秋季肃爽时节，山丘疏朗，梅花纷纷飘落在敬亭山上。 13 ．下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3 分） A ．两诗的一二句都点明吹笛者及引发诗人感慨的由来。 B ．两诗的三四句都明确交待了“吹玉笛”的时间和地点。 C ．两诗的五六句都从听者角度凸显了“笛声”的感染力。 D ．前诗侧重描写笛声的美妙 ，后诗侧重于闻笛声而生情。 14 ．结合诗句，分析比较两首诗抒发的思想感情有何不同。（6 分） 答： 15 ．在横线处填写作品原句。（8 分