九年级化学知识点人教版.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 九年级化学知识点人教版 九年级化学学问点人教版 第一篇 1.少量液体药品的取用用胶头滴管吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁；不要将滴管平放在试验台或其他地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的试剂〔滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗〕  2.从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上；倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。  3.量筒的使用  A:取用肯定体积的液体药品可用量筒量取。读数时量筒必需放平稳，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。俯视读数偏高，仰视读数偏底。  B:量取液体体积操作：先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度线。留意：量筒是一种量器，只能用来量取液体，不能长期存放药品，也不能作为反应的容器。不能用来量过冷或过热的液体，不宜加热。  C:读数时，若仰视，读数比实际体积低；若俯视，读数比实际体积高。 九年级化学学问点人教版 第二篇 第二单元? ? 我们四周的空气  一、基本概念  物理性质：  不需要化学改变就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。  化学性质：  物质在化学改变中表现出来的性质〔可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性〕。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。  纯净物：  只由一种物质组成的。如：N2、O2 、CO2、P2O5等。  混合物：  由两种或多种物质混合而成的。如空气、蔗糖水等〔里面的成分各自保持原来的性质〕  单质：  由同种元素组成的纯净物。如：N2 、O2 、S、P等。  化合物：  由不同种元素组成的纯净物。如：CO2、 KClO3、SO2等。  氧化物：  由两种元素组成的纯净物中，其中一种元素的氧元素的化合物。如：CO2、 SO2等。  化合反应：  由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。〔A+B =AB〕  分解反应：  由一中反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。〔AB =A +B〕  氧化反应：  物质与氧的反应。〔缓慢氧化也是氧化反应〕  催化剂：  在化学反应里能转变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变的物质。〔又叫触媒〕[应讲某种物质是某个反应的催化剂，如不能讲二氧化锰是催化剂，而应讲二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂]  催化作用：  催化剂在反应中所起的作用。  二、空气的成分  空气含氧量的测定——过量红磷的燃烧试验题：  〔1〕为什么红磷必需过量？〔耗尽氧气〕?  〔2〕能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷？〔不能，产生新物质〕  空气的成分：?  N2：78%；?  O2：21% ；  稀有气体：% ；  CO2：% ；  其它气体和杂质：%  氧气的用处：供给呼吸和支持燃烧  氮气的用处  稀有气体的性质和用处  空气的污染：〔空气质量日报、预报〕  〔1〕 污染源：主要是化石燃料〔煤和石油等〕的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气等。  〔2〕 污染物：主要是粉尘和气体。如：SO2、CO、氮的氧化物等。  三、氧气的性质  氧气的物理性质：无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。在肯定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。  氧气的化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂。  〔1〕能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。  〔2〕氧气与一些物质的反应：  硫 S +O2=SO2〔空气中—淡蓝色火焰；氧气中—紫蓝色火焰〕?  铝箔 4Al + 3O2 =2Al2O3?  碳 C+O2=CO2?  铁3Fe + 2O2 =Fe3O4〔剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体〕?  磷 4P + 5O2 = 2P2O5〔产生白烟，生成白色固体P2O5〕  四、氧气的试验室制法  药品：  过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰  反应的原理：  〔1〕过氧化氢 水+