小学三年级教师教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学三年级教师教学计划 小学三年级教师教学计划 第一篇 一、教材分析  本册教材共有十一个单元，包括十个教学模块和一个复习模块。每个模块包括了两个单元，第一单元是语言呈现，第二单元是语言扩展和语言联系单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活学习等亲密相关，能使学生觉得熟识有用，既便于课堂教学的展开，又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简洁的沟通。  新授单元由七个版块组成。  第一单元：第一部分是听音，指图，找一找。故事传奇课文呈现版块。该版块通过讲故事传奇，呈现本模块的主要句型和新单词。着重训练学生听和理解的技能，提高阅读能力。  第二部分是听音，说话。提炼本单元的新句型，进行重点操练。多为对话形式。  第三部分是练习部分。要求学生依据上两部分进行口头或书面练习，以稳固新知。  第二单元：第一部分听音重复。置换场景，以对话形式拓展新知的呈现和运用。  第二部分：综合练习。针对第一和第二单元中的重点句型和单词，进行综合的稳固性练习。  第三部分：韵文或歌曲。通过吟唱和表演，激发学生的兴趣，让学生在开心而好玩的气氛中，学习英语。并复习本单元新知。  第四部分：游戏和活动。通过形式多样生动活泼是活动有重点的复现了相关单元的主要语言点。  二、教学要求和目标  1、能按要求四会与三会要求把握所学的单词。  2、能按四会要求把握所学的句型。  3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。  4、能在图片手势情景等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。  5、培育良好的书写习惯，能做到书写规范干净。  6、养成良好的听英语读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音语调，逐步培育语感。  7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问，完成某项任务，并促进语言能力的提高。  8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。  三、教学重点难点分析  重点：  1、第一单元：Doyou…?句型的提问及回答。  2、第三单元：单复数的概念，单词的改变及These/Those句型。  3、第八单元：Therebe句型。  4、第九十单元：一般如今时begoingto的句型表将来。  难点：  1、第一单元：Doyou…?句型及回答。与Areyou…? Isit…?等句型和回答的区分。  2、第三单元：单词结尾表示复数的改变。包括规则和不规则改变。  3、第九第十单元：如何理解如今式单词going表示将来的概念。  三、学生基本状况分析  三年级4至7班共209个学生。对于三年级的学生来说，通过两年多的学习，已有具备了较扎实的的英语语言基础。有着正确标准的语音语调，具备了基础的语感。绝大多数学生对英语学习有着深厚的兴趣。课堂上学生学习主动，看法仔细，能较好的完成课后作业。新的学期，他们也渴望学习获得更多的学问，以丰富自己的语言积累，提高使用英语会话和交际的能力。  四、改良教学方法，提高教学质量的措施：  1、在教学过程中，由于本册书难度较大，学生可能会产生倦怠心理。因此，要注重在课堂中激发和保持学生的学习兴趣，在加强听说的前提下，通过听说读写唱游演画做的形式，进行大量的语言操练和书面练习。努力做到以听说助读写，以读写促听说。  2、在我的指导下，每个学生利用课本的空白页绘制了家庭作业表。用于抄写作业和家长签字。使用统一的表格形式，利于统计和管理。作业每天检查，每两周就作业完成状况不好的学生与家长联系。  3、以将三年级整本书的学问秘笈整理出来，马上发放到每个学生手中。帮助他们明确每单元的重难点，更有针对性的进行复习和把握。  4、在开学第二周给家长一张“温馨提示〞，明确提出本学期学生英语学习的要求，并具体指导家长在家如何辅导学生。家校联手，共同进步。  5、在教学故事传奇课文的时候，运用阅读式教学，让学生借助教师的肢体语言和生动的卡通画，自己去理解和感受故事传奇课文。从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣。  6、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣歌曲，要让学生有机会猜一猜说一说演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。  7、在复习课中，也应当坚持利用情景，通过大量的听说读写唱游演画做等学习活动，在生动