一年级上数学【导学案】-认识11-20各数 (5)-西师大版.docxVIP

一年级上数学导学案-认识11-20各数 (5)-西师大版 知识点 认识11-20各数 学习目标 能够准确地念出11-20各数。 能够根据数字给出相应坐标图的位置。 能够在数字线上正确标出11-20各数的位置。 学习重点 认识11-20各数的概念。 数字线上的位置。 学习难点 学生对比较大的数的记忆和理解。 学习内容 认识11-20各数 教师出示数字卡片11-20，让学生大声念出。 教师与学生一起谈论11-20的含义，11就是比10多一个，12就是比10多两个，以此类推，引导学生对11-20各数的理解。 坐标图上的位置 教师通过手势演示，让学生理解数轴上数的位置，引导学生掌握坐标图上的位置。 数字线上的位置 让学生观察数字线，了解数字线是由一排数字组成的。 教师出示数字11-20，让学生在数字线上标出相应位置。 学习方法 学生通过口头念读数字来记忆和理解。 学生通过观察和感性理解来掌握坐标图的位置。 学生通过手动标出数字线上的位置，加深对11-20各数的理解和记忆。 学习评价 学生在课堂上能够念出11-20各数。 学生能够在数字线上正确标出11-20各数的位置。 学生在课堂上积极思考，认真听讲，能够回答教师提出的问题。 课后作业 复习11-20各数的概念。 在空白的数字线上，标出11-20各数的位置。 完成教师布置的题目，巩固本节课的学习内容。 总结 通过本节课的学习，学生能够掌握1