【川教版】《生命 生态 安全》六上第2课《我的生命线》课件.pptxVIP

我的生命线 第二课 川教版六年级上册 教学目标 新知导入 曹操说：对酒当歌，人生几何？ 李清照说：生当作人杰，死亦为鬼雄。 文天祥说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 古往今来，人类对于人生留下了许许多多的思考，新时代的你是否思考过你的人生？ 新知讲解 每个人的生命历程都像一条不断延伸的路线，通向我们未来的人生。 丁丁的生命线 丁丁今年12岁，他预设自己的生命终点是100岁。在他的生命线中，线段AB表示过去的生命时光，线段BC表示未来的生命时光。 0 9 10 11 12 18 25 36 80 100 A B C 请仿照“丁丁的生命线”，画出自己的生命线。 新知讲解 请认真审视自己的生命线，与大家分享交流。 新知讲解 科学家的一项调查 科学家曾经对一群条件都差不多的年轻人做过一个长达25年的追踪调查。3％有清晰的长远目标的人，他们几乎都成了社会各界顶尖的成功人士；有27％的人，当初没有确定的生活目标，后来他们一直过得不太如意，常常抱怨他人，抱怨社会。 这个调查说明了什么？ 目标是灯塔， 可以指引你走向成功。 顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。 曾经， 我们站在同一起跑线上 因为各自目标不同、行动不同，我们成了这种状态…… 你知道吗 故事赏析 一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：“如果法国最大的博物馆卢浮宫失