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初中化学新课程教学案例 课题：酸和碱的性质（第一课时） 冗雷中心校 韦祥波 一、课型：新授课 二、教学方式：观察总结、实验探究、交流合作 三、教学资源与设备 仪器：试管、镊子、药匙、多媒体展示台 药品：浓硫酸、浓盐酸、稀盐酸、镁条、铜丝、木炭、生锈 铁钉、氧化铜、碳酸钙、氯化铜溶液、氯化钡 五、教学流程 六、教学实录 师：在生活中我们有时会遇到很多头痛的问题，如：铁制品 生锈、水壶底部 产生水垢等都很难用常规的方法除去。你有什么好的做法 吗？ 生：用砂纸打磨 看见家长用过醋，可能是利用了其中的醋酸?? 师：同学们观察地很仔细。这些问题的确利用酸就可以迎刃 而解，前两节我 们对酸有了一些认识，酸还有哪些性质？ 多媒体展台展示浓盐酸和浓硫酸的标签。从中你能得到哪些 信息？ 生：看标签、思考、做简单的记录。并与同学交流自己的结果。将结果填写 在课本表格中。 师：(打开浓盐酸瓶盖)你看到什么？ 生：有白雾产生。 师：为什么浓盐酸在空气中会形成白雾？ 生：（思考、交流）浓盐酸具有挥发性，它挥发出来的氯化氢气体跟空气里的 水蒸气接触，形成盐酸小液滴的缘故。 师：下面看一个小魔术。用玻璃棒蘸浓硫酸涂到一块棉布中 间。你看到了什 么？ 生：玻璃棒穿过来啦！ 师：这说明了什么？ 生：浓硫酸有腐蚀性。 师：对，并且是强烈的腐蚀性。所以使用浓硫酸时要特别小 心。如果不慎将 浓硫酸粘到皮肤上，应立即用大量