八年级下家庭社会与法治教学计划.docx

八年级下家庭社会与法治教学计划康 敬 一、学情分析 本学期授课八年级一班，全班 45 名学生，绝大部分属于留守学生。学生总体情况比较糟糕，在学习习惯，行为习 惯存在很大问题，而且思想上不求上进，组织意识和法律意 识都很淡泊。因此本学期通过对学校生活、家庭生活、社会 生活的认识，提高分辨是非的能力，清楚的认识自己，并养 成学法用法的良好习惯。 二、教学目标 通过教学，让学生获取现实生活需要的知识和技能，养 成爱家庭，亲社会、讲礼仪、守法纪、重廉洁的情感以及良 好的行为习惯，增强民主法制意识，初步形成适应现代生活 的情感、态度和正确的价值观。 （一）、情感、态度、价值观 1、热爱家庭，热爱生活，正确面对社会，积极面对生 活的态度。 2、成为一名遵纪守法的好公民。 3、成为快乐学习，健康成长的好学生。 （二）、知识、能力 1、通过自主、合作、探究等学习方式，在生活中学习， 在实践中学习，在反思中学习。 2、大胆运用所学的知识和技能去发现、分析和解决现 实问题。 3、积极融入家庭生活和社会生活，快乐学习，健康成 长。 （三）、过程与方法 1、学习搜索、整理、分析和运用社会信息，能够运用 简单的学习工具探索和说明问题。 2、将学会的知识运用到生活中去，活学活用。 三、教材分析 本书一共分为四章，分别为用规则守护校园、家庭消费 与理财、社会生活将公德、权力与义务同行。通过精彩纷呈 的课程学习和实践活动，引导同学们获取现实生活需要的知 识和技能，养成爱家庭，亲社会、讲礼仪、守法纪、重廉洁 的情感以及良好的行为习惯，增强民主法制意识，初步形成 适应现代生活的情感、态度和正确的价值观。 四、教学措施 1、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。 2、采用现代教育技术，采用直观形象的方式呈现教学 内容。 3、课堂上多模拟情景，活跃课堂气氛，提高教学效率。 五、教学进度安排 第 1，2，3，4，5 周 第一章 第 6，7，8，9 周 第二章 第 10，11，12，13 周 第三章 第 14，15，16，17 周 第四章