回乡偶书语文讲课PPT课件.pptxVIP

偶书乡回贺章知 课前提问观察图片中的人物，请思考他们在做什么，并举回答？ 情景假设如果你是这个年轻人，再次回到家乡你会有什么样的感觉呢？ 诗词展示回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 新字学习偶鬓衰binshuaiǒu1.用木头或泥土等制成的人形;2.双，对，成双成对，与“奇”相对;。脸旁靠近耳朵的头发。事物发展转向微弱。 朗读练习回乡偶书少小/离家/老大回，乡音/无改/鬓毛衰。儿童/相见/不相识，笑问/客从何处来。 词语解释回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。请解释诗词中标红词语的意思？（1）偶书（2）少小（3）老大（4）乡音（5）无改（6）鬓毛（7）衰（8）相识（9）客（10）何处 词语解释（1）偶书：偶然，书写（2）少小：年轻（3）老大：年老（4）乡音：家乡的口音（5）无改：没有改变 白话译文少小离家老大回译文：我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。 白话译文乡音无改鬓毛衰译文：我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。 白话译文儿童相见不相识译文：家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。 白话译文笑问客从何处来译文：他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？ 提问环节问题1：从自己的理解说出诗词中表示时间很长的诗句是？问题2：请用自己的语言翻译整首诗词？问题3：请说明整首诗表达的意思？ 作者简介贺知章（659～744），唐代诗人。为“吴中四士”之一。作品大多散佚，现存诗二十首。 诗词介绍《回乡偶书》是唐代诗人贺知章的组诗作品《回乡偶书二首》之一，写于作者晚年辞官还乡之时。 创作背景贺知章在唐玄宗天宝三载（744年），人生易老，世事沧桑，他心头有无限感慨，于是写下了这组诗。 提问环节问题4：作者的乡音没有改变说明什么？问题5：儿童为什么笑着问？问题6：老人是“客”吗？问题7：听到这个问题，老人是什么感觉？ 文化拓展回乡偶书(其二)贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。 文化拓展译文：我离别家乡的时间实在已经是很长久了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的波纹，还和五十多年前一模一样。 文化拓展诗句赏析：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“烽火连三月，家书抵万金。”“近乡情更怯，不敢问来人。”“若为化得身千亿，散向峰头望故乡。” 文化拓展思考：以上诗句中表达的都有同一个感情，请问是什么情？中国人对于家乡的感情是怎样的？你最喜欢哪一句诗句？为什么？家乡是什么？对于你们来说有什么感觉？ 课后作业1.朗读并熟练背诵《回乡偶书》。2.赏析诗歌《静夜思》。3.查询词语：疑、怀疑、霜。以及下节课所需的生词。 观赏谢谢