幼儿园六一游戏方案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园六一游戏方案 幼儿园六一游戏方案 第一篇 一年一度的“六一〞儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一〞的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个快速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。  对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有“人没我有，人有我优〞的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以到达宣传本园的效果。  以下活动可以在每一项中选择其中一项，进行多方面不同类型的组合;也可以以每一项作为一场具体的表演。  一、活动目标  通过开展“六一〞系列活动，使幼儿在主动的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一〞儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一〞活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。  二、活动主题和宣传口号  1、活动主题：幼儿园的欢乐，成长的空间  2、宣传口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)  三、活动预备  1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园四周环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的改变，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。  2、以班为单位作好参与活动的预备：  (1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;  (2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小详情;  (3)培育幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等;  (4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的预备。  (5)专业培育孩子们学习，总结方法，提前练习;  (6)材料样品、活动衫、宣传页、条幅。  3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的主动性，还可适当考虑加入家长的奖品预备)  4、预备场地、布置家长到位后的场地支配。提前做好各项工作。  四、活动内容  (一)活动建议  1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一〞儿童节，建议本园全体教师和全体家长主动为幼儿创设欢度“六一〞的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿主动参与“六一〞节的各项活动。  2、时间2019年6月1日。  3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。  4、方法：通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。  (二)系列活动  本次“六一〞儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演〞、“巧手儿竞赛〞、“小能人竞赛〞、“巧嘴儿竞赛〞、“结对子游园〞、识字课展示等系列活动的形式来进行。  1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛  (1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。  (2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，表达人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。  (3)评奖：  依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。  A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;  B、最正确舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台表现奖6个。  C、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。  2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛)  (1)目的：通过举行环保时装设计和制作竞赛，培育幼