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《1～5  的认识的认识和加减法复习课》 学设计【人教版一年级小  教 人教版一年级数学上册 第三单元复习课1～5的认识和加减法 一、学习内容 《义务教育教科书数学》一年级上册第32、33页。二、 学习目标 1.经过复习，经历知识整理的过程,增强对1～5各数的 基数含义、序数含义以及数的认、读、写、次序和构成的掌 握。 在梳理问题解决的过程中，掌握解决问题的一般步骤。经过详细的情境图，加深对加减法含义的理解。 在复习过程中，合时、适量浸透会合、对应、统计的思想。三、学习要点、难点 要点：娴熟口算1～5的加减法。 难点：能正确理解图意，掌握解决问题的一般过程。四、 配套资源 1～5的认识和加减法复习课》PPT课件《1～5的认 识和加减法复习课》随堂测评五、学习设计讲堂设计 知识整理，增强对数观点的理解 师：同学们，我们已经认识了哪些数？你会依据必定的 次序把这些数摆列一下吗？ 出示课件图：三朵花，并动画把3朵花圈起来，浸透“3是物体个数为3的会合的标志”。 师：圈里面有3朵花，用哪个数来表示？谁能像老师这样说一句话？什么都没实用哪个数来表示？ 师：4的前面一个数是几？1和3的中间是几？4添上1是几？谁能像老师这样提一个问题来问问大家？ 师：以前去后数，请第1小组第4位同学站一站；请前 位同学站一站。第 4位同学和前4位同学，这两句话中都有数4，为何 站起来的同学不同样呢？ 典型题目： 涂一涂，从右侧起开始涂色： 涂3个：涂第3个： 小结：注意两点，第一要正确划分左右；第二要分清几 和第几，涂3个爱心是指第1个、第2个、第3个，这3个爱心都涂色，涂第3个爱心指只涂第3个那一个爱心。 练一练1：达成课本第32页第1题。2.熟记5之内数的构成，有序记忆。 师：谁愿意来背背5的分与合？如何记忆数的分与合，既能做到不遗漏，并且不简单犯错呢？ 总结：按次序记忆，比方依据把数分红1和几、2和几 这样的次序记忆，就能够做到不遗漏，不简单犯错。 练一练2：达成课本第32页第2题。 加深加减法含义的理解，娴熟掌握5之内加减法口算。出示“加法问题”情境图： 师：认真察看这幅图，你看到了什么？能提一个数学识题吗？要解决“一共有多少只小狐狸？”这个问题，用什么方法计算呢？ 为何用加法计算？如何解决呢？一同来检查一下做的对吗？出示“减法问题”情境图：