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课间十分钟;学情分析
一年级是学生从幼儿园的游戏性学习到小学的知识学习和游戏学习并重的过渡阶段。学生缺乏独立支配课间时间的经验,经常感叹课间时间太短,游戏总也做不完,还有好多事情来不及做,忘记上厕所,忘记课前准备等活动。所以需要老师指导学生合理安排课间十分钟,劳逸结合,文明有序,帮助孩子养成良好的时间观念,学会合理安排课间活动;在活动中,锻炼学生的合作能力,增进同学之间的友谊。当然,小学生性格活泼好动,喜欢游戏互动,但是安全意识不强,缺乏独立游戏的经验,所以教师在教学中也要关注游戏的安全教育。;快乐游戏一起玩;老鹰捉小鸡;丢手绢;手影游戏;切西瓜;网小鱼;跳房子;学做广播操;;折纸;翻绳;玩魔方;放松心情;好玩游戏我来学;有个小家伙,
肚子鼓又大;
里面藏杂粮,
小孩最爱它。;;;跳绳;木头人;;拍手歌;;;;;;;;;;;;我是课间小星探;不能攀爬高处;课程表;呼吸新鲜空气
看看绿色植物
做喜欢的游戏;课程表;大脑想要思考好,
课间放松少不了。
经常转换左右脑,
消除疲劳精神好。; 不能追逐打闹;;安全有序;课间活动巧安排;整理图书;浇水;;课间十分钟;结束语;同学们,再见!
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