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教师观摩课、青年教师汇报课、全体教师推门课、要求教师人人上好/7.2019年学校工作总结和最敬业班主任，为师生树榜样、立德育工作的主阵地，教师在教学中坚持徳智统一，育人为本，以德为爱国主义、社会主义和集体主义教育，进行科学人生观、价值观以及.2019 教师观摩课、青年教师汇报课、全体教师推门课、要求教师人人上好 /7.2019年学校工作总结和最敬业班主任，为师生树榜样、立 德育工作的主阵地，教师在教学中坚持徳智统一，育人为本，以德为 爱国主义、社会主义和集体主义教育，进行科学人生观、价值观以及 2019 年学校工作总结 2019 年学校全力推进教育改革，在注重内涵建设的基础上求 发展，进一步深化学校的精细管理，完善各项制度、倡导精细化 管理，并不断改革和创新内部管理，民主、科学、规范、有效的 决策和实践，全校上下精诚团结，合力攻坚，迎难而上，以干克 难，圆满顺利完成各项工作任务，取得了令人欢欣鼓舞的成绩。 一、着力抓好管理工作，加大检查督促力度。 2019 年学校加强了管理，加大了引导、督促力度，最大限度 地发挥各级部和科室的功能。 进一步落实精细化管理，以“鼓动师生”、“服务师生”、 “成就师生”为目标，不断提升管理思想，谋求学校长远发展， 克服管理中的思维定势，把与时俱进、不断创新作为学校发展的 动力。 强势推进高效课堂改革， 把高效课堂作为提高教育教学质量 的突破口，全体教师积极参与，认真探索，形成特色的教学模 式。 建立了一套切实可行，高效务实的考评、管理、 表彰机制， 充分调动全体师生的积极性，以教师发展、学生发展促学校发 展。 可修改编辑 1 / 7 越。校长利用全体教师会议对教师的个人发展提出了指导性意见，并推门课，示范课、观摩课开展教研组内学习互动的形式，迈开教科研的德育活动：发挥共青团作用进行先锋队教育；开办了第25届学生理想信念教育，充分发挥课堂教学在学校德育中的主渠道作用。其二.2019 越。校长利用全体教师会议对教师的个人发展提出了指导性意见，并 推门课，示范课、观摩课开展教研组内学习互动的形式，迈开教科研 的德育活动：发挥共青团作用进行先锋队教育；开办了第25届学生 理想信念教育，充分发挥课堂教学在学校德育中的主渠道作用。其二 通过不断积淀和反思，办学理念和发展思路越来越明晰，丰 富了校园文化体系。 发展思路：以优秀传统文化为根基，抓学生优秀行为习惯养 成，为教师发展搭建良好的发展平台。 二、打开德育管理的新局面，增强德育工作的实效性 树立科学的教育观、人才质量观，学校教育必须以理想信念 教育为核心，爱国主义教育为重点，基本道德规范教育为基础， 学生全面发展教育为目标。 1、优化教师队伍，提高育人素质。学校制定《班主任发展 规划》，加强了班主任的业务培训和实践指导。首先充分利用孔 子学堂对班主任进行古今中外优秀的德育理论学习， 并且定期召 开了班主任工作经验交流会，鼓励班主任发挥自己的特长并组织 落实好主题班会，要求班主任老师有强烈的责任心、 有博大的爱 心、 有精湛的管理艺术。 2、贴近学生生活，广开育人途径。 其一，教书育人。 课堂教学是德育工作的主阵地，教师在教 学中坚持徳智统一，育人为本，以德为先。根据各科的特点有 机、有意、有序地渗透德育内容，对学生进行爱国主义、 社会主 义和集体主义教育， 进行科学人生观、 价值观以及理想信念教 育， 充分发挥课堂教学在学校德育中的主渠道作用。 其二，行为育人。学校定期评选出感动校园教师、 最美教师 可修改编辑 2 / 7 /7.2019年学校工作总结和最敬业班主任，为师生树榜样、立专题讲座：针对教学中的问题和工作进行了针对性的专题讲座，从而教师能力、创建学习型校园”为切入点，狠抓课堂教学改革，积极推标杆。教职工的言传身教，在潜移默化地影响着学生，我校老教师对.2019 /7.2019年学校工作总结和最敬业班主任，为师生树榜样、立 专题讲座：针对教学中的问题和工作进行了针对性的专题讲座，从而 教师能力、创建学习型校园”为切入点，狠抓课堂教学改革，积极推 标杆。教职工的言传身教，在潜移默化地影响着学生，我校老教师对 和最敬业班主任，为师生树榜样、立标杆。教职工的言传身教， 在潜移默化地影响着学生，我校老教师对教学的一丝不苟，青年 教师对学生的无微不至，管理人员对工作的兢兢业业，服务人员 对工作的任劳任怨，无时不刻不在影响着学生整个人生的发展。 其三，制度育人。根据《中学生守则》和《中小学生日常行 为规范》完善和修订《学生管理手册》、《学生违纪处理规范》 和《学生奖励加分办法》，制定了一些行之有效的规章制度来约 束、规范学生的言行。告诉学生应该怎样做，不应该怎样做，怎 样做是对的，怎样做是错的，坚持正面引导。 其四、活动育人。 开展丰