部编版三年级语文下册习作《看图画，写作文》PPT课件.pptx

人教版部编版三年级语文下册; 本次习作是看图作文。写之前仔细观察图画，并根据图画进行合理的想象，把自己看到的、想到的写清楚。; 请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。 写之前，先仔细观察图画，想一想： 图画上有哪些人？他们在干什么 他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？ 写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。 写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：图画的内容是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。;先看整体，了解画面的主要内容和事件。 （地点、人物、事件）; 我们作看图作文，首先要观察图画，观察图画要有一定的顺序，你知道观察图画可以用哪些顺序呢？; 可以采用由近处到远处、由主体到细节的顺序初步描述：这幅画展现的是两个同学一起在广场上合作放风筝，他们两个放的是燕子风筝，一人放线，一人拿着风筝，正准备放呢！旁边有一位小女孩拿着蝴蝶风筝。远处，还有一家三口也在放风筝，天上还有好多好多的风筝。; 根据人物表情动作等推测画面之外的内容。 （他们在说什么？他们心情如何？在想什么？）;人物描写：写出放风筝人的的动作、神态、语言。;运用方法描述观众; 我们的交流很成功，因为你们学会了将静态的画面想象成动态的画面，学会了通过人物的外表看到了人物的内心，这就是看图的技巧，这就是看图作文的诀窍！ ;习作要求 ; 今天是晴朗的一天，也是适合放风筝的好天气。小明、小华和小红一起到公园的草坪上放风筝。; 公园的小草已经变得深绿，花儿也开得鲜艳。小明试了试风向，就让小华举着风筝，自己则拉着风筝线迎着风跑起来。 春风呼呼地刮着，小明拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看，说：“小华，快跟上。”小华则举着风筝跟在后面，大声喊：“放心吧，我跟得很紧，加油！”他们配合默契，连脚下的小草也为他们鼓掌。在一旁的小红也拿着风筝和他们一起跑，想让他们帮自己快点把风筝升上天空。;课堂小结; 习作：看图画，写一写 按一定顺序观察 动作、神态、语言描写 看到??、想到的、感受到的;人教版部编版三年级语文下册