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信息技术与高中地理课程整合的教学模式研究 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：信息技术与高中地理课程整合的教学模式研究 1 一、信息技术的利用对高中地理教学的意义 2 二、信息技术和高中地理课程整合的教学模式 2 （一）网络协作学习模式 2 （二）课堂网络试教模式 3 （三）电子网络交互模式 3 （四）设置地理教学情景，刺激学生感官 3 （五）利用探究性教学，调动学生的学习热情 4 三、信息技术和高中地理课程整合的教学模式需要注意的问题 4 四、结束语 4 文2：信息技术与数学教学整合的教学模式研究 5 原创性声明（模板） 19 正文 信息技术与高中地理课程整合的教学模式研究 文1：信息技术与高中地理课程整合的教学模式研究 引言： 由于信息技术的不断更新发展，使得以多媒体计算机和互联网为主的信息技术在教学领域的应用更加广泛，为高中地理教育带来了新的机遇和挑战。将信息技术与地理课程进行有效的整合，在高中地理教学中利用信息技术进行辅助教学，不仅可以改变以往传统的教师为主题的教学方式，还可以改善学生的学习方式，促进学生学习地理的积极性。利用更加丰富的教学方式，不仅能够开阔学生眼界，也能够锻炼学生的地理思维，极大的促进了地理教育的现代化。 一、信息技术的利用对高中地理教学的