九年级下册第六章对概率的进一步认识(文档).docVIP

《对概率的进一步认识习题复习》 一、课标内容 （1）理解概率的含义并能通过大量重复试验确定概率。? （2）进一步理解当试验次数较大时试验频率稳定于概率. （3）会借助树状图和列表法计算涉及两步试验的随机事件发生的概率．通过两种求概率方法的选择使用，理解两种方法各自的特点，并能根据不同情境选择适当的方法，进而巩固计算概率的方法。 （4）能用概率知识正确理解和解释现实生活中与概率相关的问题。 （5）理解当事件的试验结果不是有限个，或各种可能结果发生的可能性不相等时，要用频率来估计概率，进一步发展概率观念。 （6）进一步理解概率与频率之间的联系与区别，培养学生根据频率集中趋势估计概率的能力。 （7）经历收集数据、进行试验、统计结果、合作交流的过程，估计一些复杂的随机事件发生的概率. （8）理解每次试验可能结果不是有限个，或各种可能结果发生的可能性不相等时，用频率估计概率的方法；能应用模拟实验求概率及其它们的应用。 二、知识归纳梳理 三、习题归类 （一）概率的有关计算 选择题： 1．在一个不透明的布袋中装有若干个只有颜色不同的小球，如果袋中有红球5个，黄球4个，其余为白球，从袋子中随机摸出一个球，“摸出黄球”的概率为，则袋中白球的个数为（　　） A．2 B．3 C．4 D．12 2．从分别标有数﹣3，﹣2，﹣1，0，1，2，3的七张没有明显差别的卡片中，随机抽取一张，所抽卡片上的数的绝对值不小于2的概率是（　　） 第3题A． B． C． D． 第3题 3．如图，在4×4正方形网格中，黑色部分的图形构成一个轴对称图形，现在任意选取一个白色的小正方形并涂黑，使黑色部分的图形仍然构成一个轴对称图形的概率是（　　） A． B． C． D． 4．某个密码锁的密码由三个数字组成，每个数字都是0﹣9这十个数字中的一个，只有当三个数字与所设定的密码及顺序完全相同时，才能将锁打开．如果仅忘记了锁设密码的最后那个数字，那么一次就能打开该密码的概率是（　　） A． B． C． D． 5．在一个布口袋里装有白、红、黑三种颜色的小球，它们除颜色外没有任何区别，其中白球2只，红球6只，黑球4只，将袋中的球搅匀，闭上眼睛随机从袋中取出1只球，则取出黑球的概率是（　　） A． B． C． D． 6．下列图形：任取一个是中心对称图形的概率是（　　） A． B． C． D．1 7．某校举行“中国梦?我的梦”演讲比赛，需要在初三年级选取一名主持人，共有12名同学报名参加，其中初三（1）班有2名，初三（2）班有4名，初三（3）班有6名，现从这12名同学中随机选取一名主持人，则选中的这名同学恰好是初三（1）班同学的概率是（　　） A． B． C． D． 8．从﹣，0，，π，3.5这五个数中，随机抽取一个，则抽到无理数的概率是（　　） A． B． C． D． 9．有一个三位数8□2，□中的数字由小欣投掷的骰子决定，例如，投出点数为1，则8□2就为812．小欣打算投掷一颗骰子，骰子上标有1～6的点数，若骰子上的每个点数出现的机会相等，则三位数8□2是3的倍数的机率为何？（　　） A． B． C． D． 10．在校田径运动会上，小明和其他三名选手参加100米预赛，赛场共设1，2，3，4四条跑道，选手以随机抽签的方式决定各自的跑道．若小明首先抽签，则小明抽到1号跑道的概率是（　　） A． B． C． D． 11．下列算式 ①=±3；②=9；③26÷23=4；④=2016；⑤a+a=a2． 运算结果正确的概率是（　　） A． B． C． D． 12．有五张背面完全相同的卡片，正面分别写有，（）0，，，2﹣2，把卡片背面朝上洗匀后，从中随机抽取一张，其正面的数字是无理数的概率是（　　） 第13题A． B． C． D． 第13题 13．如果小球在如图所示的地面上自由滚动，并随机停留在某块方砖上， 那么它最终停留在黑色区域的概率是（　　） A． B． C． D． 14．一个十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒，绿灯亮25秒，黄灯亮5秒，当你抬头看信号灯时是绿灯的概率是（　　） A． B． C． D． 15．政教处王主任将10份奖品分别放在10个完全相同的不透明礼盒中，准备将它们奖给小明等10位获“说题比赛先进个人”称号的同学．这些奖品中有5份是学习文具，3份是数学读本，2份是科技馆通票．小明同学从中随机取一份奖品，恰好取到数学读本的概率是（　　） A． B． C． D． 16．聪聪的文件夹里放了大小相同的试卷共12页，其中语文6页，数学4页，英语2页，他随机地从讲义夹中抽出1页，抽出的试卷恰好是数学试卷的概率为（　　） 第17题A． B． C． D． 第17题 17．如图，在边长为1的小正方形组成的4×4网格中，网格线的交点称为格点．已知A、B是两格点，在格点中任意放置点C，恰好能使△A