大单元作业设计高中英语开题报告.docxVIP

大单元作业设计高中英语开题报告 开题报告一、选题背景英语作为一门国际语言，对于高中生的英语学习具有重要意义。作为高中英语教学的大单元作业设计，不仅能够帮助学生巩固所学知识，提高英语应用能力，同时也能够培养学生的学习兴趣和自主学习能力。本次开题报告旨在对高中英语大单元作业设计进行探讨。二、选题目的1. 分析现行大单元作业的不足之处，提出改进方案。2. 探讨如何设计能够提高学生英语应用能力的大单元作业。3. 提出一种适合高中英语大单元作业设计的模板。三、选题意义1. 通过分析现行大单元作业的不足之处，可以及时改进教学方法和手段，提高教学效果。2. 设计能够提高学生英语应用能力的大单元作业有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。3. 提供一种适用的模板，有助于教师更好地设计大单元作业，提高教学质量。四、选题内容及方法1. 分析现行大单元作业的不足之处：通过查阅相关文献，并进行调查研究，分析目前大单元作业在内容、形式、评价等方面存在的问题。2. 提出改进方案：结合学生的英语学习特点和实际需求，提出一些创新的大单元作业设计方案，以提高学生英语应用能力。3. 探讨如何设计能够提高学生英语应用能力的大单元作业：结合相关理论，分析如何通过大单元作业设计培养学生的听、说、读、写各项能力，并提出相应的设计方法。4. 提出一种适合高中英语大单元作业设计的模板：通过综合分析已有的大单元作业设计模板，总结出适合高中英语的模板，从课程要求、能力目标等方面提出设计要点。五、预期结果1. 可以发现现行大单元作业的不足之处，并提出改进方案，有针对性地提高教学质量。2. 提出的大单元作业设计方案能够培养学生的英语应用能力，提高他们的综合能力。3. 提供了适用的模板，有助于教师更好地设计大单元作业，提高学生的学习积极性和主动性。六、论文结构及进度安排1. 引言：介绍选题背景和目的，论述选题意义。2. 文献综述：分析现行大单元作业的不足之处，总结相关文献。3. 改进方案：提出改进现行大单元作业的方案，结合实际情况进行思考。4. 大单元作业设计方法：探讨如何设计能够提高学生英语应用能力的大单元作业。5. 模板设计：提出适合高中英语大单元作业设计的模板，从多个方面进行设计要点的总结和归纳。6. 预期结果：预测选题的可能结果和意义。7. 结论和展望：总结全文，展望未来的研究方向。进度安排：第一周：查阅相关文献，收集素材。第二周：分析现行大单元作业的不足之处，总结相关文献。第三周：提出改进方案，进行思考。第四周：探讨如何设计能够提高学生英语应用能力的大单元作业。第五周：模板设计，进行设计要点的总结和归纳。第六周：撰写论文的引言和文献综述部分。第七周：撰写论文的改进方案和大单元作业设计方法部分。第八周：撰写论文的模板设计和预期结果部分。第九周：撰写论文的结论和展望部分。第十周：论文的修改和完善。