人员素质测评理论与方法(习题)201312 .pdf

人员素质测评理论与方法（习题） 一．单项选择题 二．多项选择题 1 ．按照测评的目的和用途可以把测评划分为（ ）ABCDE A、选拔性测评 B、诊断性测评 C、配置性测评 D、鉴定性测评 E、开发性测评 2 ．素质测评的指标构成包括（ ）BCE A、测评指标 B、测评要素 C、测评标志 D、测评标准 E、测评标度 3、九品中正制的测评标准有（ ）BCD A、道德 B、家世 C、行状 D、品级 E、素养 4、在面试的核心阶段，该阶段占整个面试阶段的 85% ，其中65%用来提出素质考核 问题，有 20%的时间留给其余四类问题，即（ ）ACDE A、封闭式问题 B、确认式问题 C、开放式问题 D、举例式问题 E、假设式问题 5 ．非结构化面试的难点之一就是确定评分标准，要想制定比较合理的评分标准， 做法是（ ）BCDE A、评分特征具体化 B、测试要素的结构化 C、能力特征的结构化 D、评分方法的结构化 E、评分范围的结构化 6 ．评价中心的缺点主要有（ ）ABCDE A、操作难度大，技术要求高 B、应用范围小，人数不宜过多 C、费用高 D、时间长 E 评审标准确定难，存在不可克服的误差 7、评价中心的缺点主要有（ ）ABCDE A、操作难度大，技术要求高 B、应用范围小，人数不宜过多 C、费用高 D、时间长 E 评审标准确定难，存在不可克服的误差 8、角色扮演的特点主要有（ ）ACDE A、程序简单 B、程序复杂，不易操作 C、费时较少 D 对评价人员素质和技术要求较高 E、有利于培训缺乏经验的管理人员 9 ．效度是指测评结果完成目标的有效程度，对效度的理解可以从以下几方面入手（ ） ABCD A、相对性 B、复杂性 C、特定性 D、程度副词 E 精确性 10 ．一般完整的个人人事测评报告包括的内容有（ ）ABCDE A、测评归类信息 B、被测评者的信息 C、测评项目和结果 D、结果分析、总评和复核意见 E、责任人信息 11 ．采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术，对应试者在小组讨论中的表现来考 察应试者的能力有（ ）ABCDE A、组织协调能力 B、领导意识 C、成熟度 12 ．素质测评工具组合设计基本内容的三大模块是（ ）ABC A、能力 B、个性评估 C、职业适应性 D、标准要素 E、测评工具的适应性 D、风度、口才 E、人际感染力 13、素质测评的指标构成包括（ ）BCE A、测评指标 B、测评要素 C、测评标志 D、测评标准 E、测评标度 14、在关键事件法中，对每一事件的描述内容主要包括（ ）ABCD A、导致事件发生的原因和背景 B、员工的特别有效或多余的行为 C、关键行为的后果 D、员工自己能否支配或控制其行为后果 E、关键行为的过程 15 ．按照衡量信度的方法不同，信度可以分为（ ）ABDE A、等值信度 B、再测信度 C、标准信度 D、一致性信度 E、评分者信度 66、在采用劣汰策略选拔人才时，在实验设计上的要求是（ ）ABCD A、准确 B、先易后难 C、时间集中 D、成本低 E、适度 16 ．采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术，对应试者在小组讨论中的表现来考 察应试者的能力有（ ）ABCDE A、组织协调能力 B、领导意识 C、成熟