八年级历史上册 第三单元第8课 革命先行者孙中山教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 第8课 革命先行者孙中山 课题 第8课 革命先行者孙中山 课型 新授课 1 课时 教学 目标 了解资产阶级革命团体的名称，建立时间及建立者，中国同盟会成立的概况，利用有效的课程资源，培养观察和想象能力。 理解同盟会的政治纲领和三民主义，通过探究活动，培养独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。 3、三民主义是中国近代史上第一个较完整的资产阶级革命纲领；革命派倡导的民主革命是顺应历史潮流，符合民族利益的。 重难 点 教学重点 中国同盟会的建立及其纲领。 教学难点 如何理解三民主义 教法学法 讲述法?启发引导式?归纳法 教具学具准备 多媒体地图册 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 一、查学诊断 教师活动：孙中山早年的革命活动: 学生活动：1、1894年，孙中山北上天津上书李鸿章,提出变法自强等多项改革建议,遭到拒绝。失望之余,他开始认识到,只有推翻清政府的专制统治,才能拯救中国。 2、11月,孙中山在檀香山联合华侨,成立兴中会,提出“振兴中华”的宗旨,号召“驱除鞑虏,恢复中国,创立合众政府”。 3、1895年10月，广州起义消息泄露，陆皓东等人被捕牺牲，起义失败。 4、广州起义失败后，孙中山流亡海外，先后在日、美、英等国考察社会实际，发展革命组织，为继续革命作准备。 设计意图：检测学生预习情况 二、示标导入 情景导入 生成问题 国民党尊称孙中山为“国父”；毛泽东称他是“中国民主革命的先行者”；江泽民赞誉他为“20世纪走在时代前列的第一个伟人”。孙中山何以赢得如此至高赞誉？导入“革命先行者孙中山”。 设计意图：通过介绍孙中山事迹，激发学生的学习兴趣。 三、导学施教 1.教师活动：教师展示孙中山的照片和简介 请同学们阅读教材，回答下列问题：①孙中山早年的人生规划有何改变？为什么会有这一改变？②孙中山早年的救国主张有何（政治主张）有何转变？ 学生活动：①弃医从政；原因：民族危机的刺激、受西方教育的影响、国外生活求学经历。②从改良主义转向革命共和。 教师活动：教师讲述：孙中山走向革命道路后，积极活动，并于1894年11月在檀香山联合华侨成立兴中会，成为中国第一个资产阶级革命团体。这个革命团体的宗旨是什么？革命纲领是什么？ 学生活动：革命宗旨是“振兴中华”，革命纲领是“驱除鞑虏、恢复中国，创立合众政府”。 4.教师讲述：为实现“振兴中华”的革命宗旨，孙中山等革命党人成立香港兴中会总会，并于1895年，准备在广州发动武装起义。后因泄密，广州起义失败，孙中山流亡海外。 5、教师活动：请同学们阅读教材，说一说《辛丑条约》后，出现了哪些资产阶级革命著作和革命团体？有哪些影响？ 学生活动： 影响：使得民族民主革命思想得到传播，革命力量逐渐壮大。 教师活动：在长期革命斗争中，孙中山的主张逐渐得到其他人革命党人的认同，同时，各式各样的革命团体的出现，让孙中山认识到建立统一的革命组织的必要性。这样全新的革命组织——中国同盟会成立了。 请同学们阅读教材，列表总结中国同盟会的基本情况。 7、教师提问：同盟会的政治纲领与兴中会的政治纲领有哪些进步性？ 学生回答：同盟会的政治纲领凸出了要建立一个民国政府，同时还强调注重解决民生问题，提出了“平均地权”的政治纲领，是一个巨大的进步。 8.教师讲述：中国同盟会的成立，使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，极大推动了全国革命运动的发展。 9.教师活动：教师提问：阅读教材，指出孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为什么？各有什么内涵？ 学生回答：阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，合称“三民主义”。 教师总结：三民主义的内涵 三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，推动中国民主革命的进一步发展。 设计意图：通过导学活动，让学生作为主体，对课文内容进行深入了解。 四、练测促学： 1、1903年6月，________在上海《苏报》发表《驳康有为论革命书》，批驳康有为所谓“中国之可立宪，不可革命”的谬论。(　C　) A、陈天华 B、邹容 C、章炳麟 D、梁启超 2、中国近代第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党是(　C　) A、强学会 B、兴中会 C、同盟会 D、国民党 3、“振兴中华”是每一位爱国志士的不懈追求。最早喊出这个口号的是孙中山，为了振兴中华，他成立的中国第一个资产阶级革命团体是(　B　) A、强学会 B、兴中会 C、光复会 D、同盟会 4、提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”革命纲领的革命政党是(　D　) A、兴中会 B、华兴会 C、光复会 D、同盟会 5、20世纪初资产阶级民主革命思想得到广泛传播的主要