初中作文指导：中考作文结构篇——详略.pptx

春天的杨柳——亭亭玉立;摇曳多姿—艺术之美;美学家M.李普曼曾说： “结构是一切意思和意义的基础。”，“没有结构任何东西都不存在，都不可设想”。;中心是文章的灵魂， 材料是文章的血肉，;什么是文章的结构？; 德国文学家歌德说：“结构文章像首饰匠打金手链那样……把一个个小环非常适宜地连接起来，”这样才能真正形成一个鲜活灵动的有机整体，才能写出好文章。;基础等级的要求是： 结构完整，条理清楚，详略得当。;1、“结构完整”：作文有开头、结尾、主体三大部分，没有残缺不全的毛病。;开展等级的要求是： 结构新颖，构思巧妙。;“结构新颖”：写作时材料的安排和文章的结构形式能不落俗套，给人新鲜之感。; 同学们，以下是学生在考场作文中，结构方面容易出现的问题，你们看看自己有没有：; 那么我们如何才能克服这些弊端，写出在结构上摇曳多姿的作文呢？;考场作文 实用技法 指 导;考场作文的结构： 1、纵向看，文章的结构涉及到多方面的要求。 2、横向看，一篇作文可以写出多种结构形式的文章。;纵向看; 通常来说，一篇文章的组织材料，结构安排，一般要涉及到以下几个方面：;详写 和 略写; 确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。;详写：就是把与中心思想关系大的材料写得具体些，详尽些。;中心思想：赞扬日本学者藤野先生正直、热诚、认真负责，没有狭隘的民族偏见的高尚品质，抒发作者对藤野先生真挚、深沉的思念之情。 ;例文2：以“我的视线”为话题写一篇作文。 （2004年中考题）; 我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊…… 那蓝色，明彻如天空。 小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。 后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而我，依旧置身于一片??色的无雨的;天空。 “妈妈，雨伞歪了，”我提醒道，“没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻答复，我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真的，雨伞歪了。”妈妈固执地说道，“没有，真的没有……” 后来我长大了，不再要妈妈在下雨天接我，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它。 或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。 我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，;那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了，头发也湿了。 “雨伞歪了，”妈妈提醒我，“没有，没有歪啊。”“是真的，雨伞歪了，”妈妈重复道。“妈，真的它没有歪，没有。”伞下是许久的沉默，回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。 那把褪了色的伞，又重现以前明彻如天空的蓝色。　　 终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑;起一片无雨的天空，现在，我多想也给妈妈一片快乐的天，即使孟郊说过谁言寸草心，报得三春晖。 于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在灯下夜战的人是我，每个周末穿梭于补课地点的人是我…… 这一切，都因为那把倾斜的蓝色的伞。 那蓝色，明彻如天空，让我的视线不敢移开，永远都不敢移开。;〖点评〗本文以母爱和对母亲的爱作为落笔详写的点，流露出的是浓浓的情，感人至深。胜在审题、构思。作者把一个永恒的话题——亲情形象地编入“我的视线”，其审题、取材可谓巧妙新鲜，视线集中的对象——雨伞是本文穿越时空的线索，文章构思时截取这亲情之爱的两极。; 请以《我眼中的色彩》为题写一篇作文。 要求：在作文前写下中心思想及所选材料，并注明哪个材料是要详写，哪个材料是要略写。;感谢您！