初一数学讲义.docxVIP

第一章有理数 1.1 正数与负数 一、预习目标 知识与技能： 知道正数和负数是怎样产生的；知道什么是正数和负数；描述数0 表示的量的意义。二、重点、难点、疑点及解决办法 重点：会判断正数、负数，运用正负数表示具有相反意义的量。 难点：负数的引入。 疑点：负数概念的建立。三、预习过程设计 （一）创设情境，复习导入 提出问题：举例说明小学数学中我们学过哪些数？看谁举得全？ 提出问题：小学数学中我们学过的最小的数是谁？有没有比零还小的数呢？ （二）探索新知，讲授新课 为了研究这个问题，我们看两个实例 在冬日一天中，一个测量员测了中午 12 点，晚 6 点，夜间 12 点，早 6 点的气温，如下：10,3，-10， -2.你能读出它们所表示的温度各是多少吗？（单位℃） 再看一个例子，中国地形图上，可以看到我国有一座世界最高峰—珠穆朗玛峰，图上标着8848，在 西北部有一吐鲁番盆地，地图上标着－155 米，这两个数表示的高度是相对海平面说的，你能说说 8848 米， －155 米各表示什么意义吗？ 正数的概念： ；负数的概念： 。注意：0 既不是正数也不是负数。 （三）尝试反馈，巩固练习 所有的正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列各数中的正数和负数分别填在表示正 1 1 7 3 数集合和负数集合的圈里“－11，4.8，＋7.3，0，－2.7，－ 6 ， 6 ， 12 ，－8.1