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心存感恩，承担责任 高二主题班会 活动背景：现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“ 情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无 厌者有之，恩将仇报者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那末对父母无 情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会， 努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作 来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、清纯，激发学生爱的情 感。 活动目的：通过主题班会的教育活动，能使我们学习、 继承中华民族优秀文化传统，体味父母、师长、亲人、同 学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩,涌泉相 报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行 动，创造一个夸姣、和谐的社会。 2活动准备： 1、布置黑板，教室，找些关于感恩的背景歌。。 2、布置两位家长准备文章＜＜让孩子学会感恩＞＞,每一个学生写一 篇 ＜＜感恩父母＞＞ 3、邀请3到5位家长参预 4、事先打电话给家长，了解家长得基本情况,如生日，爱好等. 5、准备小品《怎么办》。 6.制作一份主题为感恩的ppt. 活动时间：2022. 12. 活动地点：高二(4)班教室 活动内容： 7、凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。 8、学生发言： D：懂得感恩的人，在享受别人的付出给自己带来的夸姣生活 时,也会思量自己应该怎么做。我们在尊重他人所做的一切时, 还应该承担更多的责任。 M：常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快,会让我们的人 生更加漂亮动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升 华。 3、请班主任阐述自我对感恩的理解。 D：接下来就让我们听听邱老师对感恩这个话题的看法。（老师 讲话：中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。自古以来就 有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心报得三春晖”的古训。学会感 恩、知恩图报是中华民族的优秀传统,值得我们不断继承和发扬。希 翼通过这次班会课同学们能感悟到：父母养育了我们，我们应该感谢 父母；老师给了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他 人关心匡助了我们,我们应该感谢他人。常怀感激之心，能让我们更好 地体验爱，感受情,因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的 关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关心。亲情、师情、友情， 使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战 胜艰难、获得成功。很难想象一个缺乏关爱和没有爱心，对他人关爱 和匡助漠然置之的人，能够很好地融入社会。常怀感激之心，会让我们 的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加漂亮动人，会使我们的生命 充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、 和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用 自己的行动，报答师长、报答社会,报答所有关心爱护和匡助过我们的 人，让我们的世界更加夸姣。最后我想以一段网上看到的文字来结束 我的总结： 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人 生。 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。） 4、主持人深情总结 M：非常感谢邱老师的讲话。感恩是一种处世哲学，感恩是一种 生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。相信在坐的各 位同学此时心里一定也不平静。 .播放背景音乐《感恩的心》，将主题班会推向尾声。 M：相信大家在参加了这次主题班会以后，或者多或者少总会 有些收获。 D：感激生育你的人，因为他们使你体验生命； M：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。 D：感激匡助你的人，因为他们使你度过难关。 M：感激关心你的人，因为他们给你温.暖。 D：感激鼓励你的人,因为他们给你力量。 M：感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。 D：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志； M：感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； D：感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； M：感激轻蔑你的人，因为他觉醒了你的自尊； D：感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。 M：凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！ D：就让我们往往拥有一颗感恩的心，时时铭记他人的恩情。 让我们用自己的行动，报答父母、报答师长、报答社会，报答所有 关心爱护和匡助过我们的人，让我们的世界更加夸姣灿烂。 DM：高二(4)班主题班会到此结束，谢谢大家！ 活动后记：通过主题班会，我们深刻的知道了怎样去 接受别人的感恩，怎样去珍惜现在的生活,怎样去感恩别 人！要争取在家，孝敬父母，帮做家务；在校，尊重老师，匡 助同学；在社会上，恭敬他人；真让人受益匪浅！ (注：D,M是两主持人的发言) 附： 教孩子懂得感恩和分享 曾