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- 2023-09-27 发布于山西
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难点:了解课外阅读神话的方法,激发学生阅读神话的兴趣,感受历史文化的璀璨与美好。《走进神话》四年级-上册-第四单元快乐读书吧参赛教师:时间:第一页,共六页。
目录CONTENTS第二页,共六页。2
一、 了解神话起源,激发阅读兴趣:(1)引导学生想一想:世界是如何起源的?人类是怎样产生的?神和英雄如何生活?(2)小结:这些问题都是很久很久以前的故事,那时候我们的祖先对世界的很多问题都抱有强烈的好奇心,他们尝试着用神话的方式给出解释,并依靠口头讲述使其代代相传, 形成神话。3第三页,共六页。导入
1、 阅读《山海经》中烛龙神的故事。说说这则材料讲了一个什么故事,其中哪些 地方让你感到神奇?(1)交流阅读感受,产生阅读中国古代神话的兴趣。(2) 介绍《山海经》。2、推荐阅读。(1)在中国古代神话故事中,像炎帝这样神奇的神话人物还有很多,他们身上又有哪 些我们不知道的本领和故事呢?那就到袁珂的《中国古代神话》 一书中去寻找答 案吧。(2)简介《中国古代神话》及其作者袁珂。3、神话人物身上有什么特点呢?学生思考,老师带领学生小结。4、怎样感知神话人物的形象呢?引导学生总结感知神话人物形象的方法。第四页,共八页。知识讲解
1、观看《中国神话故事》目录,从题目中看看都有什么特点?引导学生总结神话故事的特点。2、 怎样读这本书呢?讨论交流:阅读神话故事的方法。5课堂练习
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