中考语文冲刺复习备考策略_写作指导 .pdfVIP

中考语文冲刺复习备考策略 怎样的中考语文冲刺复习才是高效的？这是很多考生和家长颇为 关心的问题。笔者认为，高效复习一定要重视把握策略，只有复习得 法，方能事半功倍。结合教学体会，笔者认为，在中考冲刺复习时， 要努力做到以下三大重视。 一.重基础，切实掌握 笔者一直认为，“该得的分一分都不少”，这是考试成功的基础。 只要是通过机械记忆就能抓到的分数，不能有任何闪失。诸如考查名 句默写、文学常识等试题，考生应保证获得满分。 同时，考生应高度重视选择题，“得选择题者得天下”，实是至 理。对于中考试题中的字音、字形、词语运用、标点符号等试题，考 生都不应出现失误。现就以上考点作点简要分析。 （一 ）字音、字形 字音、字形复习要重视积累 ，尤其是语文课本中出现的常见、常 考、易错的字音、字形应引起高度重视。实践证明 ，较之大量地做复 习试题，标注字音、听写字形是高效的复习方法。复习时，考生应重 视归纳整理复习重点和难点 ，不断缩小包围圈 ，定期定量巩固 ，直至 切实掌握。分析近三年杭州语文试题，我们不难发现一些命题规律。 首先是字音。“好汉读字读半边”是常见的误读现象。如 07 杭州卷中 的“悲怆（càng ）”、“越俎待庖（bāo ）”，08 杭州卷中的“苦心 孤诣（zhǐ）”，09 杭州卷中的“哂笑（xī）”和“涟漪（qí）”等， 都是“好汉读字读半边”而致误的典型病例。此外 ，考生还应据义总 结常见多音字的读音规律。如“唱和”、“差使”、“匀称”等词中 加点字的读音辩识都是中考中的典型例子。其次是字形。形近易混、 音近易混词是近三年来考查的重点。如“鹜”“骛”、“罄”“磬”、 “燥”“躁”、“励”“厉”、“彩”“采”“叠”“迭”等，考生 应重视据义定形的方法。如“再接再厉”中的“厉”字，是“磨砺” 之意 ，原意是谓两鸡相斗时，磨完嘴甲后再斗之意。总之 ，复习字音、 字形时，考生应“抓常见”、“抓反复”、“抓平时”、“抓规律”， 定能实现高效。 （二）词语运用 从近几年杭州中考考试情况看，试题多把辨析和结合在一道试题 中考查。冲刺复习时，考生首先要重要积累，对那些常考的近义词和 成语的含义一定要烂熟于心。记忆时，考生只要识记关键部分即可。 如近义词“篡改”和“窜改”的辨析，考生可从对象的角度强化记忆： “篡改”的对象多为“历史、政策和理论”，而“窜改”的对象多为 “成语、古书和文件”。成语的识记也是如此。如“美轮美奂”“浩 如烟海”等成语只需记其对象：“美轮美奂”的对象是“建筑”，而 “浩如烟海”的对象则是“书籍和文件”；而“不名一文”这个成语 只需记“名”的解释为“占有”即可；“曾几何时”则可把解释简化 为“不久前”，这样 ，积累就轻松多了。其次 ，考生要重视梳理考点。 近义词辨析多考查学生辨析词语的轻重、侧重点、感情色彩、词性、 搭配对象等方面 的能力 ；而成语运用多有 “望文生义”“对象误 联”“褒贬颠倒”“谦敬错位”“形近义近成语混用”等错误选择项 的设置角度。 （三 ）标点符号 中考考查标点符号的试题难度不大。在全面复习的基础上 ，考生 尤其应高度重视问号、分号、句末点号与引号的位置关系的考查。就 问号而言 ，要重视选择问和无疑而问 ，选择问 的分句间的标点应为 “逗、逗、问”；而无疑而问的句子中，问句多充当了句子成分，句 末当然不应加问号。分号多用于并列分句间 ，其前后的分句间至少有 一个分句必定是用了逗号 ，不然 ，就不应用分号。句末点号与引号的 位置关系规律很简单 ，考生可如是思考：把引号内的分句去掉 ，整个 句子如语法成分完整 ，那么引号中的内容相对独立 ，应是完整引用， 故句末点号应在后引号内 ；如把引号中的分句去掉 ，整个句子语法成 分不完整 ，那么引用中的 内容应为部分引用，句末点号应在后引号外。 （四 ）连贯题 连贯题看似灵活 ，而实际上 ，这类题型的内在命题规律非常清晰。 考生在做了练习后 ，要重视总结归纳命题规律。从考查热点看，连贯 题多有如下解题原则。一是瞻前顾后原则。即议论型语段，要重视明 确句意、理清逻辑，尤其是语段中的关联词应引起高度重视。二是主 语一致原则。即整个句子的主语要保持前后的一致和统一。三是句式 对称、音韵和谐原则。此原则多运用于美文型语段中。四是意境一致 原则。在富有意境的语段中，考生应重视意境的前后统一。五是合乎 逻辑原则。现举一例。上海交响乐迷中近六成