幼儿园校本研修总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园校本研修总结 幼儿园校本研修总结 第一篇 幼儿教师专业化问题，是当前幼儿教育领域探讨的一个重要课题，是当代教育的进展趋势和潮流。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“教师是幼儿园教育中最重要、最基本的力量，是高品质幼儿教育最主要、最直接的创造者。〞因此，落实《纲要》，需要幼儿教师在观念层面和实践层面上进一步提高。  《幼儿教师专业化成长指南》中指出：在实践中感悟、教学中探究、反思中成长、经验中历练是走向专业化必经的过程。  所以作为一支年轻教师团队，只有不断学习、与时俱进，使自己逐步走向专业化势在必行。幼儿园依据教师不同能力建设了主班组和副班组对教师进行分层培训，有效发挥不同层面教师的作用，进一步提升教师队伍整体水平，先将20XX年度园本培训工作小结如下：  一、从理论走向实践  组织教师深入学习《3-6岁儿童学习与进展指南》，领会精神，采纳笔试和撰写学习体会的方式，进一步深化理论的学习。再次学习《幼儿园教育指导纲要》，以小组商量，互听互评的形式，加强理论与实践的融会贯通，主动把《纲要》的思想渗透在课程的目标、内容、评价中，并通过各种实践讨论，把《纲要》的精神内化为教师实际的操作行为。  (一) 专题研讨  1、《如何