3.7 基督教的兴起和法兰克王国 期末试题分类选编 2022-2023学年上学期贵州省各地九年级历史.docxVIP

PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 2 3.7 基督教的兴起和法兰克王国 1．（2022秋·贵州遵义·九年级统考期末）中世纪的西欧，封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式，其中行“臣服礼”和“授职礼”是最重要的仪式。该仪式体现了封君封臣制的特点有（???） A．以血缘为纽带 B．体现了公平公正 C．皇权至高无上 D．权利与义务交织 2．（2022秋·贵州安顺·九年级统考期末）“如果封臣们是忠诚的，那么，封地的占有应该是稳定的、安宁的。这是法律，是人们心目中既定的道德规律。”这反映了西欧（???） A．封君与封臣之间等级森严 B．封建制度与血缘关系密切 C．各级封臣对国王直接效忠 D．权利义务交织的契约精神 3．（2022秋·贵州黔南·九年级统考期末）814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是 A．法兰西英格兰意大利 B．德意志法兰西英格兰 C．德意志法兰西意大利 D．德意志意大利英格兰 4．（2022秋·贵州毕节·九年级统考期末）克洛维利用自己的谋略和权术，促进法兰克人跨过军事民主制，进入了君主制的时代。下列措施不属于其巩固统治措施的是 A．皈依基督教承认罗马教会在欧洲的重要地位 B．把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下 C．保留了原来罗马大地主的土地 D．改变以前有偿分配土地的方式 5．（2022秋·贵州安顺·九年级统考期末）西方历史学家在研究西欧封建社会时提到“在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，有了某种秩序，从上到下形成了所谓责任的‘链条’。由于有效忠关系、经济联系、使这种链条十分紧密”。西方历史学家所说的“链条”其实是指 A．布帛 B．兵役 C．土地 D．金钱 6．（2022秋·贵州黔东南·九年级统考期末）查理统治时期的法兰克王国强盛一时，版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时欧洲最大的王国。后来分裂成为哪些国家的雏形(　　) ①德意志②意大利③法兰西④西班牙 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7．（2022秋·贵州黔西·九年级期末）谚语是历史的最好写照。下列流行语或谚语中，能准确反映欧洲中世纪封君与封臣关系特点的是（???） A．“以眼还眼，以牙还牙” B．“条条大路通罗马” C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D．“罗马不是一日建成的” 8．（2022秋·贵州铜仁·九年级统考期末）关键词“克洛维皈依”“什一税”“查理加冕”反映的共同主题是（ ） A．法兰克王国分裂 B．王权与教权相结合 C．基督教对外传播 D．西欧封建制度形成 9．（2022秋·贵州黔东南·九年级期末）8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，这样赐地的人与接受封地的人之间的关系是 A．奴隶主贵族与平民之间的关系 B．雇佣与被雇佣的关系 C．封君与封臣的关系 D．父兄与子侄的亲属关系 10．（2022秋·贵州黔东南·九年级期末）西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多大小不同的王国，其中最为强大的是 A．法兰克王国 B．查理曼帝国 C．英吉利王国 D．意大利 11．（2022秋·贵州安顺·九年级统考期末）巴黎是一座历史悠久的古老城市，下列事件中它不曾见证的是（????） A．巴士底狱被攻占 B．查理曼加冕称帝 C．路易十六被处死 D．第一个无产阶级政权 12．（2022秋·贵州黔南·九年级统考期末）法兰克王国国王克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，并把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。克洛维这样做的主要目的是 A．保护教会和部下 B．建立封君封臣制度 C．推动经济发展 D．稳固自己的统治 13．（2022秋·贵州黔西·九年级统考期末）对下面西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述,正确的是 A．大小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 B．大小封建主都是帝王的直接附庸 C．大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D．各阶层之间没有严格的等级限制 14．（2022秋·贵州黔西·九年级期末）4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。其中灭亡西罗马帝国的是： A．犹太人 B．日耳曼人 C．土耳其人 D．蒙古人 15．（2022秋·贵州遵义·九年级统考期末）公元4世纪末，罗马皇帝为了加强思想统治，将某宗教确定为国教。该宗教是 A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教 16．（2022秋·贵州毕节·九年级统考期末）……出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象,这种复杂的关系,在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”,使封建主之间不断发生争夺和混战……以上材料描述的是哪种制度（???） A．雅典的民主政治 B．印度的种姓制度 C．西周的分封制度 D．西欧封建等级制度 17．