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;反问句改为陈述句的方法:
(1)将肯定句中的肯定词(是、能、会、有等)改为否定词(不是、不能、不会、没有等)。
(2)将否定句中的否定词(不是、不能、不会、没有等)改为肯定词(是、能、会、有等)。
(3)在反问句上删除反问语气词和句尾疑问词?“怎么……呢?” “难道……吗?”。
(4)句末的问号(?)改为句号( 。);给下列句子换一种说法,意思不变:;给下列句子换一种说法,意思不变:;给下列句子换一种说法,意思不变:;;修改病句;1、成分残缺:;2、用词不当:;3、搭配不当:;4、词序颠倒:;5、重复罗嗦:;7、归类不当:;;;;;;1、能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
2、要想取得好成绩,关键在于自身是否努力。
;3、能否珍惜水资源,是人类持续发展的关键。
4、能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
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5、能否珍惜水资源,是人类持续发展的关键。
6、能否全面推进素质教育是决定青少年健康成长的条件之一。
;7、我们要注意安全,防止不发生事故。
8、为了避免不发生安全事故,学校加强了安全教育。;;比喻句;把下列句子改成了比喻句: ; 把下列句子改成了比喻句,表达喜爱之情: ; 把下列句子改成了比喻句,表达憎恶之情: ; 按照不同的感情要求写出比喻句:
①喜爱之情:风吹在我的脸上,就像妈妈的手在抚摸着我。
②厌恶之情:风吹在我的脸上,就像刀割一样疼。;顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 ;把下列句子改成了拟人句: ;2、一阵风吹来,那白荷花在荷叶中随风摆动。
;3、金鱼在鱼缸里游来游去。
;照样子写句子(仿写句子):;排比句;1、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(设问句)
2、人类靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(设问句)
3、是谁每天在不停地讲课?当然是老师。(设问句);夸张句;对比句;照样子写句子(仿写句子):
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