三年高考生物真题分类汇编之细胞的组成和结构（广东卷）.doc

第PAGE4页（共NUMPAGES7页） 三年高考生物真题分类汇编之细胞的组成和结构（广东卷） 一．选择题（共5小题） 1．（2022?广东）拟南芥HPR1蛋白定位于细胞核孔结构，功能是协助mRNA转移。与野生型相比，推测该蛋白功能缺失的突变型细胞中，有更多mRNA分布于（　　） A．细胞核 B．细胞质 C．高尔基体 D．细胞膜 2．（2022?广东）将正常线粒体各部分分离，结果见图。含有线粒体DNA的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 3．（2022?广东）酵母菌sec系列基因的突变会影响分泌蛋白的分泌过程，某突变酵母菌菌株的分泌蛋白最终积累在高尔基体中。此外，还可能检测到分泌蛋白的场所是（　　） A．线粒体、囊泡 B．内质网、细胞外 C．线粒体、细胞质基质 D．内质网、囊泡 4．（2022?广东）种子质量是农业生产的前提和保障。生产实践中常用TTC法检测种子活力，TTC（无色）进入活细胞后可被[H]还原成TTF（红色）。大豆充分吸胀后，取种胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保温一段时间后部分种胚出现红色。下列叙述正确的是（　　） A．该反应需要在光下进行 B．TTF可在细胞质基质中生成 C．TTF生成量与保温时间无关 D．不能用红色深浅判断种子活力高低 5．（2023?广东）科学理论随人类认知的深入会不断被修正和补充，下列叙述错误的是（　　） A．新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正 B．自然选择学说的提出是对共同由来学说的修正 C．RNA逆转录现象的发现是对中心法则的补充 D．具催化功能RNA的发现是对酶化学本质认识的补充  三年高考生物真题分类汇编之细胞的组成和结构（广东卷） 参考答案与试题解析 一．选择题（共5小题） 1．（2022?广东）拟南芥HPR1蛋白定位于细胞核孔结构，功能是协助mRNA转移。与野生型相比，推测该蛋白功能缺失的突变型细胞中，有更多mRNA分布于（　　） A．细胞核 B．细胞质 C．高尔基体 D．细胞膜 【考点】遗传信息的转录和翻译． 【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译． 【答案】A 【分析】分析题意，突变型与野生型细胞的区别是突变型细胞中没有协助mRNA转移的拟南芥HPR1蛋白。 【解答】解：mRNA可以携带DNA的遗传信息，作为翻译的模板，从mRNA在细胞核转录产生和与核糖体结合起作用，可推测拟南芥HPR1蛋白的作用是协助mRNA从核孔出细胞核，所以若该蛋白功能缺失，mRNA由于不能出细胞核，会在细胞核中堆积。 故选：A。 【点评】本题主要考查遗传信息的转录，旨在考查考生对转录过程的理解能力，根据情境答题的能力。 2．（2022?广东）将正常线粒体各部分分离，结果见图。含有线粒体DNA的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【考点】各类细胞器的结构和功能． 【专题】模式图；细胞器． 【答案】C 【分析】1、线粒体由外膜、内膜、基质三部分组成。 2、外膜由磷脂双分子层和蛋白质等组成，结构上都具有一定的流动性，功能上都具有选择透过性。 基质含有丰富的酶，且都含有少量的DNA、RNA和核糖体。 内膜上含有大量与有氧呼吸有关的酶。 【解答】解：①表示线粒体内膜和外膜之间的膜间隙，②表示线粒体内膜，③表示线粒体基质，④表示线粒体外膜。线粒体基质中有DNA、RNA，还有与有氧呼吸有关的酶。 故选：C。 【点评】本题主要考查线粒体结构，旨在考查考生对细胞器的识记能力和辨析能力。 3．（2022?广东）酵母菌sec系列基因的突变会影响分泌蛋白的分泌过程，某突变酵母菌菌株的分泌蛋白最终积累在高尔基体中。此外，还可能检测到分泌蛋白的场所是（　　） A．线粒体、囊泡 B．内质网、细胞外 C．线粒体、细胞质基质 D．内质网、囊泡 【考点】细胞器之间的协调配合． 【专题】正推法；生物膜系统． 【答案】D 【分析】分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成，加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。 【解答】解：酵母菌是真核生物，分泌蛋白合成和加工的场所依次在核糖体、内质网、高尔基体，线粒体为此过程供能但分泌蛋白不会进入线粒体，根据题意，“某突变酵母菌菌株的分泌蛋白最终积累在高尔基体中”，故只能在高尔基体之前的加工场所（内质网）及运输过程（囊泡）检查到分泌蛋白。 故选：D。 【点评】本题考查分泌蛋白的合成和加工过程的知识，考生识记分泌蛋白的合成和分泌过程、能够将相关知识点进行灵活应用和推理是解题的关键。 4．（2022?广东）种子质量是农业生产的前提和保障。生产实践中常用T