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英语期中备考计划 5 篇 英语期中备考计划篇 1 第一轮,基础复习。从 3 月 19 日开始到 4 月 27 日大约 6 周时间,主要复习单词,词组, 句型等。复习范围七年级五本书,时间分配七年级约一周,八年级约两周,九年级约 3 周。以 教师辅导,学生强化记忆和训练为主,教材为中心。 单词复习:1词形转换,包括:名词变复数,形容词比较级最高级,基数词序数词转换,代词单 复数转换,动词变单三,过去 式,过去分词和现在分词等 2 单词的拼写,侧重四会词三会词的拼写,四会词必须过 关。 词组复习:1 重点词组的用法,举例造句。 2 总结归纳,重点词组,中考容易考的词组。 句型复习:常用句型,重点句型,举例,翻译等关注补全对话中容易用到的句子。尤其是关 于环保,看病,问路,打电话,职业等方面的句子。 第二轮,专项复习。从 4 月 30 日至 5 月 30 日。主要复习,词性,时态,语法,写作等。 1 / 12 三天左右一个语法项目,学习完二个项目后就进行练习,有针对性的对学生所不了解和 难以掌握的内容及时进行巩固与复习。 复习过程中用词性带动,渗透语法。以中考考点为例,精讲基础, 强化训练,提高对各种题型的解题能力。结合中考题型,对阅读理解、完形填空、单项填 空、词汇运用和书面表达等进行专项训练,并侧重学法的指导、点拨技巧,引导学生了解、熟 悉各个题型的特点,强化分类练习。 1 名词:名词的类,名词的数,名词的所有格,主谓一致。 2 形容词:副词相互转化互用所涉及的原级,比较级,最高级等。动词:分类,时态,语态,动词 不定式,以及动词的固定搭配,情态动词及其句型。 3 代词:主格,宾格,物主代词,反身代词,疑问代词,副词和不定代词相互转化及其运用。 4 还有介词,句式,主谓一致,定语从句,宾语从句,进一步系统时态语态及其各类句式的归 类运用。 第三轮复习综合复习从 6 月 4 日至考前 这一阶段主要以综合测试为主。这个阶段主要以做全真模拟习题为主要项目,考点及专 题复习 在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练,以学生为主,对所复习的知识重新整理, 查漏补缺,强化考点。针对学生的弱势题型,进行学法指导,让学生掌握答题技巧。 2 / 12 (一)、完形填空,做此题型要从以下几个方面入手。 (1)重视首句的开篇启示作用。 (2)通读全文,弄懂大意。 (3)符合短文内容,遵循语法规则。 (4)复读全文,核定答案。 (二)、句子翻译。 认真审题,弄清楚每个翻译部分所要用的短语句型等,特别注意时态,单复数,介词应用, 大小写等 (三)、书面表达,除了认真审题,端正书写等常规性的训练以外,让学生多写作文,互相修改, 从自己的作文中发现错误,改正错误,总结错误,同时还要练习日记、书信、通知、电话留言, 失物招领等的写作方法。 英语期中备考计划篇 2 一、指导思想: 20__年中考在即,我将本着以 《英语课程标准》为依据,以考纲为标准,以教材,指导丛书, 复习指导为具体内容,根据国家提出的素质教育的要求,结合我校实际情况,我们备课组经过 讨论,制订了周密的复习计划,领学生进行全面复习,稳打稳扎,争取在短短的三个月内提高学 3 / 12 生的听、说、读、写能力,发展学生的综合语言运用能力;面向全体学生,为学生全面发展奠 定基础,为今后的进一步学习作好充分准备。 二、复习策略 1.系统归纳,分清脉络。依纲扣本,注重双基,夯实基础(词汇,语法,句型),帮助学生学会复 习,学会考试。 2. 以学生为主体,坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资,利用学生的心理优势,多 关注,多表扬,树立学生的自信心。 3.针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错 误,对症下药,逐题突破。要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、 单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行强化训练。 三、情况分析 人教版英语共有五本书,七年级上下册和八年级上册比较简单,主要是词汇量的积累,简 单的口语表达,八年级下册,九年级着重是语法,阅读。指导丛书中要求,在语言知识方面,学生 学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配;在听力技能方面,能听懂有关 日常生活中