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2023 年中学英语骨干教师培训总结 4 篇 中学英语骨干教师培训总结 篇 1 7 月 20 日，我有幸参加了在普洱学院举行的“普洱市中小学青年骨干教师 研修班”的培训学习。这是一个难得的学习机会，这次研修时间为 10 个月，分 为三个阶段进行：第一阶段：集中研修（时间：7 月 20—31 日），地点：普洱 学院。第二阶段：在岗实践研修（9 月至 6 月），地点：思茅二小振兴校区。第 三阶段：总结与成果报告（7 月 15—18 日）地点：普洱学院。在这段研修过程 中我与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞??我们共同走过了一段难忘的心路 历程。从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了 很多。并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下： 作为这个培训班的学员，我深感荣幸，并十分感谢专家教授和讲师们给予我 的指导和帮助。这次培训内容丰富多彩:有教师职业道德讲座、规范写备课教案 讲座、PPT 课件制作讲座、小学英语游戏和活动设计讲座、歌曲、儿歌在小学英 语教学中的应用讲座；还有语音语调、朗读节奏与韵律培训、小学英语课堂常用 语培训、小学英语教学中简笔画使用等课程。专家老师们运用生动有趣的案例使 我们从内心中深处愿意接受培训的内容并尽可能加以内化。通过此次培训，使我 受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；有知识上的积淀，也有教学 技艺的增长。这些都将在我以后教学实践中起到重大的作用 ,其实每次培训对我 而言都是弥足珍贵，一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学 然后知不足。下面是我在第一阶段培训中的几点收获： 一、在培训中提升，在理念中更新。 各位专家老师们都精心制作了大量的多媒体课件，深入浅出的解读了新的课 程标准，重点讲述了任务型教学法，结合小学英语教学的现状，深入细致的讲解 课堂教学的基本步骤和方法，以及备课的基本环节和要点。谢燕讲师还根据课堂 实际，摘选了一百多条英语课堂用语供我们学习，组织我们观看课堂教学录相课， 具有很强的针对性和实效性，受到学员们的欢迎。语音老师示范标准到位，耐心 纠正发音、纠正语调，李玥瑾老师教会我们唱了好几首好听的英语歌曲，她们给 予我们极大的帮助，使我们知道了自身的薄弱之处，并能改之。符教授的讲座让 我印象深刻，她不仅给我们分析了当前小学英语教学重点研究的语篇教学要抓住 什么，还给我们介绍了小学教案的规范书写，最后还给我们讲了怎么样来写好论 文。这些天的讲座胜过我无数次的课堂教学与实践，真的非常感谢各位教授。 二、在培训中收获，在收获中提高。 在这次培训学习中，专家们的专题讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁 征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。一系列专题的讲解和阐述，让我收 获颇多，为我的教学活动提供了很好的指导。 “书到用时方恨少”，学习了他 们的教学理论知识后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段 时间的教育教学问题也迎刃而解。以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行 了，从未认真去深思过什么才是好课，学生在这堂课中究竟学到些什么。通过培 训学习使我明白：作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技 能，良好的思维品质和独特的人格魅力，教师不能只是把英语知识的传授作为自 己的主要教学任务和 目的，更不应该只是把主要精力花费在检查学生对知识掌握 的程度上，而要成为学生学习的伙伴，在问题面前教师和同学们一起寻找答案， 在探究英语的道路上教师要做学生的知心朋友。 三、在交流中互动，在感悟中进步。 这次小学英语培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在集中研讨时，教师 之间，教师与专家之间的互动交流是培训的一大亮点，专家们以丰富的知识和灵 活的教学方法吸引我们教师，调动教师们参与研讨的积极性和主动性。教师们结 合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，畅所欲言。教师们凭借着这样一个 培训学习机会，交流着教学的心得体会，讨论着教学中遇到的种种困惑，思考着 如何更好地提高教学水平。在交流过程中，我了解到各学校的教学的不同情况。 在讨论中，教师们畅所欲言，提出了许多英语教学中的实际的观点和问题，这也 给了我很好的启示，对于我今后的教学有着积极的促进作用。通过交流，真正做 到彼此之间的“相长” 。在讨论中，老师们如果没有互动，就不可能产生智慧 的火花，也不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。这样的互动使我所 得到的感悟是深刻的，正因为这样的交流，我充实了自己；正因为这样的互动， 我获得了进步。 四、在学习中成长，在反思中进步。