英语书法比赛活动方案(5篇).docx

第 英语书法比赛活动方案(5篇) 英语书法比赛活动方案。  用百折不回的毅力，有计划地克服所有的困难，为了下一阶段工作顺利开展。往往需要预先制定好方案，方案存在于日常时候工作中，对我们影响巨大。小编非常用心制作了这份“英语书法比赛活动方案”希望能够让您满意，希望这些指南能够为你的创业提供支持！  英语书法比赛活动方案 篇1  一、指导思想  随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推进，作为国际语言的英语越发突显出其重要地位；为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校小学英语教学工作，强化英语教学，突出听、说能力训练，提高小学生学习英语的兴趣及综合运用能力，培养学生良好的听说习惯，特组织本次竞赛活动。  二、活动目的  为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。  三、活动时间  20__年10月  四、活动对象  四、五、六年级全体学生。  五、活动要求  1、选一节课，全班学生参加比赛，学校统一发书写内容，学生按要求抄写。之后再由班主任选出10名学生的作品参加决赛。  2、四年级书写单词和句子；五、六年级书写短文。  3、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。  六、评分细则  评分细则如下：（满分为10分）  1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）  2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；  3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）；  4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）  为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。  七、奖励制度：  比赛评出各年级一等奖10名、二等奖15名和三等奖20名。  英语书法比赛活动方案 篇2  一指导思想：  根据新课标对学生的听说读写要求和不同年龄段的学生的心理特点和认知水平，举行英语书写大赛，以营造良好的英语书写氛围。  二活动原则：  1以“书法大赛”激发学生学习兴趣，学生全员参加。  2以“书法大赛”为契机，强化学生书写规范的意识，培养学生的书写能力。  三活动对象:三——六年级全体学生  四地点：各教室  五时间：20__年11月  六内容：各年段的学生抄写本学年第二课的课文，班主任配合。  七评委：英语教研组，班级展板张贴保留。  八成果展出形式：  1按学年段评出个人奖项，一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。颁发奖状。  2按学年段评出集体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。颁发奖状。  英语书法比赛活动方案 篇3  一、活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛。  2、 活动对象：面向三至六年级全体学生  3、 时间：2016年3月17日  四、具体要求：  1以班级为单位，全体学生参加英语书法比赛。  2统一纸张，复制英文书法纸。  三。根据年级，教师应制定具体的写作内容。三年级学生可以使用英文字母，四年级学生可以使用句子；  五、六年级以短文为主。  4. 统一用笔。使用钢笔或者签字笔。  5.评比要求：  （1） 纸卷表面整洁，无涂改痕迹  ⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求⑶字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字，单词数足够。  （4） 倾向性强，结构严谨，整体性强。  ⑸卷面整体设计美观  6评委：校委员会委员和全体英语教师  五、英语书法比赛奖励办法  1. 以年级为单位评出一等奖1人、二等奖1人、三等奖2人。  2. 举办英语书法作品展。各年级一、二等奖作品将向全校展出，供学生学习、欣赏和交流。  英语书法比赛活动方案 篇4  （一）活动目的：  为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，