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创新创业新模式带动就业产生的积极效应和对策 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：创新创业新模式带动就业产生的积极效应和对策 1 一、高校加强大学生创新创业教育对策分析 2 （1）鼓励知识创新和技术创新 3 （2）将创新创业教育融入课程 3 （3）培养大学生创业意识 4 （4）深度校企合作和订单式培养 4 （5）为学生的创业提供肥沃的土壤 5 二、新形势下大学生创业带动就业的效应分析 5 （1）创新创业新模式带动高质量就业 5 （2）缓解就业压力，开拓就业渠道 5 （3）激发大学生们的创业激情 6 （4）创新创业带动行业变革 6 文2：创新创业新模式AI机辅翻译发展 7 一、人工智能+机辅翻译的发展现状 7 2018年，腾讯公司发布了AI辅助翻译产品腾讯辅助翻 8 二、人工智能+机辅翻译的优势 9 三、人工智能+机辅翻译行业的发展前景 9 原创性声明（模板） 10 正文 创新创业新模式带动就业产生的积极效应和对策 文1：创新创业新模式带动就业产生的积极效应和对策 加强大学生创新创业教育是促进大学生就业的一个重要举措。据统计，中国已经在2015年达到约749万大学毕业生，创历史新高，大学生面临的就业形势异常严峻。面对这严峻的就业形势，政府和社会各界都非常关注大学生的就业问题。这也是我国经济进入新常态以后经济下行压力对就业的不良影响。这种局势下，大学生就业困难除了自身因素外，还有高校机制、用人单位和社会制度因素等等。然而基于互联网+新常态，借助于互联网技术而进行创新创业，不仅成本低，而且正符合大学生这群拥有高水平技术和知识的创业群体，使得大学生创业成功的几率增高。因此，在这种时代变革和机遇下，大学生通过自主创新进行创业成为严峻的就业形势的突破口，成为解决大学生就业难题的一个关键因素。 创新与创业适应互联网+行动计划新的业务需求。移动互联网、云计算，大数据和物联网的发展，加快了现代制造业与电子商务、物联网和互联网金融的健康快速发展，并给互联网企业带来拓展国际市场的机遇。互联网+行动计划也给大学生带来机遇和挑战，互联网技术降低了大学生创业的成本投入，将大学生知识创业和技术创业的可能性提高，创业不仅会带来收益，同时也会产生带动就业的扩大化效应，缓解就业局面，拓展就业渠道，为我国经济发展注入新动力。同时，将就业压力转换为创业动力，也会产生良好的示范效应。高校应进一步加强大学生的创新创业教育，提供相应的创业机遇和创业途径课程，并鼓励大学生创新创业，为大学生创新创业提供肥沃的土壤。同时制定相应的对策，增强大学生创业意识，为学生的创业提供平台。 一、高校加强大学生创新创业教育对策分析 在传统的高校教育中，注重知识本身的教学，追求知识的完整性和严谨性，鼓励学生进一步升学，并为此而进行题海战术。知识只注重纵向的积累而缺乏应用性，导致不考研而选择就业的同学在就业时就存在很多困惑。知识和企业的需求相差甚远，不能满足企业的岗位要求。更不要提自主创新创业，更没有这个意识，也没有这个胆量。本科毕业的大学生多半选择参加考研，考国家公务员、考村官、参加事业单位考试等等这些不需要知识拓展的知识性考试。而准备就业的同学就更没有目标了，只能迷茫地寻找能录取自己的企业，也许这样的工作并不能满足预期的工作要求。目前，在高校教育体系中，也开始关注大学生的就业问题，但是在大学生创新创业的道路上也刚刚起步，相应的大学生创业教育、创业政策和创新创业平台建设，创业体系的研究等都需进一步完善和发展。 （1）鼓励知识创新和技术创新 传统教学注重知识的纵向延伸，鼓励学生逐本溯源，支持学生考研，进行知识的深挖掘和深加工，或者服务等级考试和职业资格考试，进行应试教育。而现在应用型本科院校向应用型转型，互联网+鼓励大众创业、万众创新，这种新形势下，教育的观念也要相应发生变化。例如大学计算机专业的《C语言程序设计》课程，以前的教学以知识教育为核心，注重语法和编程规则，而这门学问的应用却是非常广泛的，例如机器人设计与研发，游戏开发等。类似于这样的课程还有很多，可以给学生配备机器人研发创新套件和游戏开发平台，鼓励学生多思考多学习，进行知识和技术的创新，在互联网+的新常态下，与家居生活应用或者与制造业、物流行业相结合，完成应用开发。当学生在大学生涯中，不断进行知识的技术在应用层面的深层积累，就业时进行知识创业和技术创业就成为可能。实践证明，从大一的学生就可以开始机器人和游戏方面的应用开发，学生们很多新奇的思路和点子层出不穷，经常让老师们触目兴叹。 （2）将创新创业教育融入课程 创新创业教育不是单纯地组织几个科技开发小组，带几个学生参加创新创业大赛或职业