部编版初中道德与法治八年级上册 7.1关爱他人 课后作业.docxVIP

第三单元 第六课 责任与角色同在 第二框 做负责人的人 课后作业 选择题： 1．（山西省临汾市翼城县期末）他满头银丝如雪，斜挎着深绿色的布包。身姿笔挺地站在地铁车厢里，腰部挂着的LED小牌上“勿需让座”四个字分外显眼……辽宁省大连市地铁上近日出现的这位老人，因挂出“勿需让座”的提示牌引发了全国网友狂赞，被称为“硬核大爷”。老人表示“现在的年轻人都不易，我身体还可以，站着没有问题，挂上这样的牌子，主要是怕给其他乘客增加负担。”“硬核大爷”受到网友狂赞的原因是 ①尊重他人，关爱他人②换位思考，设身处地为他人着想 ③尊老爱老，助人为乐④理解他人，弘扬社会正能量 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 2．（江苏省常州市武进区期中）年近八旬的钟姓老人拄着拐杖过马路，绿灯变成红灯，才走了三分之一天又下起了雨。许多司机自觉地停了下来，交警指挥中心发现后特意给老人延长了信号灯时间，等候的车辆中一名女子跑出将伞递到素不相识的老人的手里……。下列对以上暖人的情境的认识正确的是 ①扰乱了正常的交通秩序②是文明有礼的表现 ③践行了社会主义价值观④属于亲社会的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．“得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福”，但是关爱他人时，也要考虑到他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，这说明关爱他人（　　） A．不用考虑照顾他人的感受 B．要只帮弱者 C．要讲究策略 D．要自尊自爱 二、非选择题： 某中学组织了“为贫困山区的孩子添件棉衣”活动，同学们纷纷进行捐助，小王回到家里也告诉妈妈自己要献爱心。妈妈说：“好啊！等我把衣服洗干净后再捐。”小王说：“有什么好洗的，反正是捐给困难群众的，给他们衣服穿就不错了。”妈妈听了后，严肃地批评了小王…… 运用所学知识谈谈学校组织本次活动的意义。 你觉得妈妈会对小王说些什么？（至少两点） 参考答案： 1.B 解析：本题考查对关爱他人的认识和理解。①②④：仔细阅读题文材料，老人理解年轻人的不易，挂出“勿需让座”的提示牌，体现了尊重他人，关爱他人；换位思考，设身处地为他人着想；说明了理解他人，弘扬社会正能量，①②④说法正确；③：题目要求对材料中的老人的行为进行认识，③的表述与题意不符；故本题选B。 2.D 解析：题文中司机、交警中心以及女子对老人的做法，是关爱他人的表现，弘扬了中华民族的传统美德，做到了文明有礼，属于亲社会的行为，践行了社会主义核心价值观，②③④观点正确；没有扰乱正常的交通秩序，①观点错误，所以本题选择D答案。 3.C 解析：题干中的描述，说明了关爱他人要考虑他人感受，说明了关爱他人要讲究策略，C说法正确，符合题意；A说法错误，关爱他人需要考虑照顾他人的感受；B说法错误，关爱他人并不是只帮助弱者，要帮助每一个需要帮助的人；D与题意不相符。故选：C。 4.（1）本次活动通过对贫困孩子的关爱，传递着美好情感，给人带来温暖和希望。关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能赢得他人的尊重，得到他人的关心等。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。（2）①每个人在人格和法律地位上都是平等的，不能因为贫富、社会地位的差异而歧视他人。②我们要心怀善意，真心体谅处于不利地位的人群，当他人需要帮助时在道义上给予支持，物质上基于帮助，精神上给予关怀。③人人需要尊重，只有尊重他人才能赢得他人尊重。④己所不欲，勿施于人，像对待自己那样对待他人。