四年级《触摸春天》教学设计.docVIP

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2023-09-28 发布于北京
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四年级《触摸春天》教学设计.doc

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第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页四年级《触摸春天》教学设计四年级《触摸春天》教学设计篇1 【设计理念】 1、要让学生产生阅读体验，就得让学生沉浸在课文丰富的情感世界中反复诵读涵咏，品味语言文字的魅力和课文的人文意蕴。 2、个性化阅读凸显学生个性的张扬，生命活力的释放，强调学生主体性的发挥。阅读教学中的个性化阅读有赖于教师的引导和促进。 3、注重课内外的紧密结合，拓宽学习语文的渠道，培养学生收信信息的能力。【教材简析】《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用