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小学平面几何五大模型 一、 一、共角定理 两个三角形中有一个角相等或互补，这两个三角形叫做共角三角形． 共角三角形的面积比等于对应角(相等角或互补角)两夹边的乘积之比． 如图在△ABC 中，D, E 分别是 AB, AC 上的点如图 ⑴(或D 在BA 的延长线上，E 在 △ ABC △ ADE证明：由三角形面积公式 S=1/2*a*b*sinC 可推导出 △ ABC △ ADE 证明：由三角形面积公式 S=1/2*a*b*sinC 可推导出 若△ABC 和△ADE 中， ∠BAC=∠DAE 或 ∠BAC+∠DAE=180°， S 则 S ?ABC = ?ADE AB ? AC AD ? AE ? ( AB ? AC ) : ( AD ? AE) 二、等积模型 ①等底等高的两个三角形面积相等； ②两个三角形高相等，面积比等于它们的底之比； 两个三角形底相等，面积比等于它们的高之比； 如下图S : S 1 2 ? a : b  S ?S ③夹在一组平行线之间的等积变形，如右图  △ACD ； △BCD 反之，如果S △ACD ? S △BCD ，则可知直线 AB 平行于CD ． ④等底等高的两个平行四边形面积相等 (长方形和正方形可以看作特殊的平 行四边形)； ⑤三角形面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半； ⑥两个平行四边形高相等，面积比等于它们的底之比；两个平行四边形底相等，面积比等于它们的高之比． S1S S 1 S 2 a b C D 三、蝶形定理 1、任意四边形中的比例关系(“蝶形定理”)： ① S : S 1 2 ? S : S 4 3 或者S ? S 1 3 ? S ? S 2 4 ② AO : OC ? ?S 1 ? S ?: ?S 2 4 S ? 3 速记：上×下=左×右 蝶形定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径．通过构造模型，一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系；另一方面，也可以得到与面积对应的对角线的比例关系． 2、梯形中比例关系(“梯形蝶形定理”)： ① S : S 1 3 ? a2 : b2 ② S : S : S : S 1 3 2 4 ? a2 : b2 : ab : ab ； ③ S 的对应份数为?a ? b?2． AS1 A S 1 S S 2 O 4 S 3 A a S 1 D S 2 O S 3 S 4 bB C B C b 四、相似模型 (一)金字塔模型 (二) 沙漏模型 A E F D D D F E AB G C B G C A ① AD ? AE ? DE ? AF ； AB AC BC AG ② S ：S ? AF 2 : AG2 ． △ADE △ABC 相似三角形，就是形状相同，大小不同的三角形(只要其形状不改变，不论大小怎 样改变它们都相似)，与相似三角形相关的常用的性质及定理如下： ⑴相似三角形的一切对应线段的长度成比例，并且这个比例等于它们的相似比； ⑵相似三角形的面积比等于它们相似比的平方； ⑶连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线． 三角形中位线定理：三角形的中位线长等于它所对应的底边长的一半． 相似三角形模型，给我们提供了三角形之间的边与面积关系相互转化的工具． 在小学奥数里，出现最多的情况是因为两条平行线而出现的相似三角形． 五、共边定理（燕尾模型和风筝模型） 在? ABC 中， AD ， BE ， CF 相交于同一点O ，那么S  ?ABO  : S ?ACO  ? BD : DC ． 上述定理给出了一个新的转化面积比与线段比的手段，因为?ABO 和?ACO 的形状很象燕子的尾巴，所以这个定理被称为燕尾定理．该定理在许多几何题目中都有着广泛的运用，它的特殊性在于，它可以存在于任何一个三角形之中，为三角形中的三角形面积对应底边之间提供互相联系的途径. A F F E O B D C 例8：法 例8： 法1：无敌设高法。 FB E c F 心 立 l = s丛 心 立 l = s丛 立 ＝ 一， 6 1 5S 应 笠 = - · 5 丧AB=a， BC=.:.1...; a 1 _ 1 BE = ...:.. x 2 -;.-{J.＝—, 6 3a l 2 3 1 1 2 邦么CE =－—— =—; g 去l 3a CF =－x 2 -;,- — = —; 5 3a. 5 那么DF = a - 3a 2a — = — 5 5 —l 2 — 那么＄也应 ．＝ k X- ＝一： 2 5 a 5 l 1 1 13 13 郎 A S ＝ l - －－－－＝－—, 即： s f 泣 F 5 5 6 3 0 归 F＝页 S症 心 法2：反复使用鸟头定理：求出 E 点、F 点的特殊性；