六年级数学上册双减分层作业5-8扇形的认识 人教版.docxVIP

2022-2023学年 六年级数学上册“双减”作业设计系列之 5.8扇形的认识 基础巩固类 基础巩固类 一、填空题。 1．请在下面阴影部分是扇面的图形下面画“√”。 ?????? （????）?????????（???）????（???）????（???） ??????????????? （????）?????????（???）????（???）????（???） 2．下面图形中哪些角是圆心角？在（?? ??）里画“√”。 3．如下图，圆上A、B两点之间的部分叫做( )，读作( )，图中涂色的部分叫做( )形。 4．把一个圆对折，再对折，得到一个扇形，它的圆心角是( )度。 二、判断题。 1．两条线段和一段弧所围成的图形叫做扇形。( ) 2．两个扇形，圆心角大的扇形就大。( ) 3．任意四个圆心角是直角的扇形可以拼成一个整圆。( ) 三、选择题。 1．下面各图中的阴影部分，（??? ?）是扇形。 A． B． C． D． 2．下面（??? ?）图形中的角是圆心角。 A． B．C． D． 3．把一张圆形纸片对折，对折，再对折，得到一个扇形，这个扇形的圆心角是（?? ??）。 A．90° B．60° C．45° D．120° 能力提高类 能力提高类 1．下面两个圆中分别画圆心角是30°和270°的扇形，并涂色。 2．画一个半径是2厘米的圆，再在圆中画一个圆心角是120°的扇形。 3．请画出两个半径为1厘米的圆，在两个圆内分别画出圆心角为90°和120°的两个扇形，并涂色。 4．观察下面的图案是怎么形成的，再在右面的方格纸上画一画。 思维实践类 思维实践类 想一想，下面的图案是怎样画出来的，试着画一画。 作业评价 作业评价 态度评定： 完成评定： 掌握评定： 综合评定：