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”美誉的书法家是（4）。①王献之②颜真卿③褚遂良④王羲之223）。①《梅花三弄》②《流水》③《阳关三叠》④十面埋伏..2 ”美誉的书法家是（4）。①王献之②颜真卿③褚遂良④王羲之22 3）。①《梅花三弄》②《流水》③《阳关三叠》④十面埋伏..2 ）1.试论孔子的教育思想。2.试论《学记》的教育思想。3.实 逐渐演变为民间歌舞和小调。34.三国时的画家曹不兴是第一位画 一、填空题（每空 1 分，共 30 分） 1.夏、商两代，最早的教育机构—— 庠、序、学等形成。 自 周王朝开始，中国的传统教育制度形成并发展起来。 2.西周在继承夏商教育传统的基础上，形成了独具特色的教 育模式。 “学在官府”的教育体制已经形成， 其主要特点是： 政教合一、官师不分。 3.孔门私学可谓当时规模最大、时间最长、组织最为完备、 影响最为深远的私学。 4.齐国的稷下学宫是战国各家私学的汇集地。 5.秦代，基于法家思想，“以法为教”、“以吏为师”的政 策成为秦代教育制度的基本出发点，其结果出现了取缔私 学，乃至焚书坑儒的阴暗面。 6.汉初以道家思想为主导，主张清静无为，与民休息，恢复 了社会经济和生活秩序。 7.汉武帝采纳董仲舒的建议，罢黜百家、独尊儒术，使儒家 经典成为封建王朝的官方学术和教育的主体内容。 8.太学是汉代最高学府，其以 《五经》博士为教师， 进行专 经教学，其教学形式以自学为主， 辅之以个别指导，学习生 活比较自由。 9.魏晋南北朝时期教育机构除太学外，国子学、四门学以与 培养专门人才的专科学校的兴起，形成了多渠道办学和多学 最高成就。27.从“初唐四杰”到陈子昂，唐诗逐步走上了一条健制度的建立，使教育从千年来传统礼制中分离出来，成为独立的政治等为首的地主阶级改革派在猛烈批判封建教育的基础上，提倡（）学 最高成就。27.从“初唐四杰”到陈子昂，唐诗逐步走上了一条健 制度的建立，使教育从千年来传统礼制中分离出来，成为独立的政治 等为首的地主阶级改革派在猛烈批判封建教育的基础上，提倡（）学 多宝塔感应碑》③《颜勤礼碑》④《皇甫诞碑》23.欧阳询的主要 10. 隋朝国子监教育制度的建立，使教育从千年来传统礼制中 分离出来，成为独立的政治系统。隋朝建立了比较完善的中 央教育体系，确立了实科教育制度和职业教育制度。 11.历次兴学、 庆历兴学和熙宁兴学是宋代官学逐步改造、 完 善、定型的时期。 12. 以国学和地方儒学为核心的儒学教育系统、以社会为中 心的小学教育系列、以乡约、旌表等构成的社会教育网络构 成了明代基本的教育类型。 13. 察举、岁贡和科举是明代选士制度的三大主体。 14. 清代国子监是我国古代最后一所最高学府。 15. 为数众多的地方官学与 国子监、满族官学一起，构成清 代官学的基本结构。 16. 科举制从隋朝大业 元年开始实行，到清朝光绪三十一年 举行最后一科进士考试为止， 经历了一千三百多年。 17. 隋炀帝时期正式设置进士科， 按考试成绩选拔人才，这标 志科举制已经诞生。 18. 在唐朝，科举考试的科目分两类。 每年分期举行的称常 科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。 19.宋代扩大了科举规模，确立了三年一次的三级考试制度， 即 州试、省试和殿试；科举开始实行糊名和誉录，并建立防 止徇私的新制度； 范畴。①礼②乐③画④射2.战国时期的诸子百家中，影响最大的学为主的经籍教学体系逐渐成型。①四书②《五经》③十三经④《论语战国时代的散文。 范畴。①礼②乐③画④射2.战国时期的诸子百家中，影响最大的学 为主的经籍教学体系逐渐成型。①四书②《五经》③十三经④《论语 战国时代的散文。26.文学史上习惯于把建安文学作为魏晋南北朝 法成就。18.简述张旭的书法成就。19.简述米芾的书法成就。 20.宋代的科举有常科、制科和武举。 21. 明代正式科举考试分为 乡试、会试、殿试三级。乡试第 一名叫解元，会试第一名叫会元，加上殿试一甲第一名的状 元，合称三元。 22. 清代的科举考试制度分两个阶段，一个是科举的初步考 试， 即童试、岁试和科试； 一个是科举的正式考试， 即乡试、 会试和殿试。 23. 我国最早的教育思想，是载于《尚书?周书》中的箕子、 周公的教育思想。真正系统化、形成独立体系的教育思想， 还是从孔子开始的。 24. 我国夏商时期的教学内容是六艺，其中至少包含了素质教 育的基本要素。孔子关于 “有教无类”、重视德育和智育的 思想， 还有仁者爱人的忠恕之道， 都闪耀着素质教育的火花。 25.先秦文