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分数的初步认识
教学内容：冀教版第六册第102102页及练习。
教学目标:
1、结合具体情境和操作活动，经历由生活经验到认识 分数的过程。
2、了解平均分的含义，初步认识几分之一，会用几分
之一表示简单图形的一部分。
3、感受分数与日常生活的密切联系，提高学习数学的
兴趣。
教学准备：投影或实物投影
学生准备：长方形，正方形，圆形等平面图形
教学过程:
-、情境导入
1、弓I:同学们喜欢听故事吗？（）今天老师给大家带
来了一个分桃的故事，我们一起来听一听。
2、听故事，理解情境图意。
3、概括数学信息，引出本课内容。
师：在这个故事中，实际上蕴藏着一些数学信息，我们
起来看一看好吗？
（展示第
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